如果x=3，那么代數(shù)式數(shù)學(xué)公式的值是


  1. A.
    18
  2. B.
    2
  3. C.
    5
  4. D.
    12
B
分析：根據(jù)題意將x=3代入代數(shù)式化簡即可得出結(jié)果．
解答：∵x=3，
∴==2．
故選B．
點評：本題主要考查了代數(shù)式求值，比較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

試用代數(shù)解法解下列應(yīng)用題，再思考一下用算術(shù)解法怎么解？
（1）一個公司把它存貨的60%用現(xiàn)金出售，25%用記賬出售，15%用支票出售．如果支票出售的錢比記賬出售的錢少4000元，那么現(xiàn)金出售的錢是多少？
（2）有糖塊若干，要分給班上的同學(xué)，如果每人4塊，則余14塊，如果每人5塊，則又少15塊，試問班上共有多少人？共有多少塊糖？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請先閱讀例題的解答過程，然后再解答：
代數(shù)第三冊在解方程3x（x+2）=5（x+2）時，先將方程變形為3x（x+2）-5（x+2）=0，這個方程左邊可以分解成兩個一次因式的積，所以方程變形為（x+2）（3x-5）=0．我們知道，如果兩個因式的積等于0，那么這兩個因式中至少有一個等于0；反過來，如果兩個因式有一個等于0，它們的積等于0．因此，解方程（x+2）（3x-5）=0，就相當(dāng)于解方程x+2=0或3x-5=0，得到原方程的解為x1=-2，x2=
5
3
．
根據(jù)上面解一元二次方程的過程，王力推測：a﹒b＞0，則有
a＞0
b＞0
或
a＜0
b＜0
，請判斷王力的推測是否正確？若正確，請你求出不等式
5x-1
2x-3
＞0的解集，如果不正確，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、有足夠多的長方形和正方形卡片，如下圖：

（1）如果選取1號、2號、3號卡片分別為1張、2張、3張，可拼成一個長方形（不重疊無縫隙），請畫出這個長方形的草圖，并運用拼圖前后面積之間的關(guān)系說明這個長方形的代數(shù)意義．

這個長方形的代數(shù)意義是
a2+3ab+2b2=（a+b）（a+2b）
．
（2）小明想用類似方法解釋多項式乘法（a+3b）（2a+b）=2a2+7ab+3b2，那么需用2號卡片
3
張，3號卡片
7
張．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有足夠多的長方形和正方形的卡片，如圖．

如果選取1號、2號、3號卡片分別為1張、2張、3張，可拼成一個長方形（不重疊無縫隙）．
（1）請畫出如圖這個長方形的草圖，并運用拼圖前后面積之間關(guān)系說明這個長方形的代數(shù)意義．這個長方形的代數(shù)意義是
a2+3ab+2b2=（a+b）（a+2b）
a2+3ab+2b2=（a+b）（a+2b）
．
（2）小明想用類似的方法拼成了一個邊長為a+3b和2a+b的矩形框來解釋某一個乘法公式，那么小明需用2號卡片
3
3
張，3號卡片
7
7
張．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011—2012學(xué)年安徽省淮北五校七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

有足夠多的長方形和正方形卡片如下圖
 
(1)如果選取1號、2號、3號卡片分別為1張、2張、3張,可拼成一個長方形(不重疊無縫隙).請畫出這個長方形的草圖,并運用拼圖前后面積之間的關(guān)系說明這個長方形的代數(shù)意義.

 
                                                  
這個長方形的代數(shù)意義是                                              
（2）小明想用類似方法解釋多項式乘法
那么需用2號卡片         張，3號號卡片          張

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同步練習(xí)冊答案