【題目】綜合與實踐
問題解決:
如圖1,已知正方形,,把含()的直角三角板的一個銳角頂點和點重合,三角板和正方形的,兩邊分別相交于,兩點.
(1)當(dāng)時,求的長;
探究發(fā)現(xiàn):
(2)在圖1的基礎(chǔ)上,試探究,,有怎樣的數(shù)量關(guān)系,請寫出猜想,并給予證明.
類比延伸:
(3)如圖2,若三角板和正方形,兩邊的延長線分別相交于,兩點,請直接寫出,,存在的數(shù)量關(guān)系.
【答案】(1);(2);證明見解析;(3).
【解析】
(1)直接利用勾股定理,即可求出AM的長度;
(2)延長到點,使得,連接.先證明,得到,然后得到,再證明,即可得到結(jié)論成立.
(3)在CN上截取CE=AM,連接ME,先證明△BCE≌△ABM,然后得到△MBE為等腰直角三角形,再根據(jù)垂直平分線的性質(zhì),線段的和差關(guān)系,即可得到結(jié)論.
解:(1)∵四邊形為正方形,
∴,.
∵,,
∴.
(2)猜想:.
證明:延長到點,使得,連接.
在和中,
,
∴,
∴,,
∴,
即.
在和中,
,
∴,
∴,
∴.
(3)在CN上截取CE=AM,連接ME,
∵BC=AB,∠BAM=∠C=90°,
∴△BCE≌△BAM,
∴BE=BM,∠ABM=∠CBE,
∵∠MBN=45°,∠ABC=90°,
∴∠MBE=90°,△MBE為等腰直角三角形,
∴BN垂直ME,
∴BN為ME垂直平分線,
∴NM=NE.
∴CN-AM=CN-CE=NE=MN,
∴.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,通常是利用已有的知識與經(jīng)驗,通過對研究對象進行觀察、實驗、推理、抽象概括,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律,揭示研究對象的本質(zhì)特征.比如在學(xué)習(xí)“同底數(shù)冪的乘法法則”過程中,利用有理數(shù)的乘方概念和乘法結(jié)合律,可由“特殊”抽象概括出“一般”,具體如下22×23=25,23×24=27,22×26=28…→2m2n=2m+n…→aman=am+n(m、n都是正整數(shù))我們亦知: , , , …
(1)請你根據(jù)上面的材料,用字母a、b、c歸納出a、b、c(a>b>0,c>0)之間的一個數(shù)學(xué)關(guān)系式.
(2)請嘗試說明(1)中關(guān)系式的正確性.
(3)試用(1)中你歸納的數(shù)學(xué)關(guān)系式,解釋下面生活中的一個現(xiàn)象:“若m克糖水里含有n克糖,再加入k克糖(仍不飽和),則糖水更甜了”
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某校初中各年級學(xué)生每天的平均睡眠時間(單位:,精確到,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)求出扇形統(tǒng)計圖中百分?jǐn)?shù)的值為_____,所抽查的學(xué)生人數(shù)為______.
(2)求出平均睡眠時間為8小時的人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖.
(3)求出這部分學(xué)生的平均睡眠時間的眾數(shù)和平均數(shù).
(4)如果該校共有學(xué)生1800名,請你估計睡眠不足(少于8小時)的學(xué)生數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】暑假降至,丹尼斯大賣場為回饋新老顧客,進行有獎促銷活動活動. 活動規(guī)定:購買500元的商品就可以獲得一次轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的機會(轉(zhuǎn)盤分為5個區(qū)域,分別是特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、不獲獎),轉(zhuǎn)盤指針停在哪個獲獎區(qū)域就可以得到該區(qū)域相應(yīng)等級獎品一件(如果指針恰好停在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一區(qū)域為止). 大賣場工作人員在制作轉(zhuǎn)盤時,將各扇形區(qū)域圓心角(不完全)分配如下表:
獎次 | 特等獎 | 一等獎 | 二等獎 | 三等獎 | 不獲獎 |
圓心角 | _________ |
促銷公告:凡購買我大賣場商品500元均有可能獲得下列獎品:
特等獎:山地越野自行車一輛 一等獎:雙肩背包一個
二等獎:洗衣液一桶 三等獎:抽紙一盒
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求不獲獎的扇形區(qū)域圓心角度數(shù)是多少?
(2)求獲得雙肩背包的概率是多少?
(3)甲顧客購物520元,求他獲獎的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,設(shè)銳角∠AOB=α,將△DOC按逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到△D′OC′(0°<旋轉(zhuǎn)角<90°)連接AC′、BD′,AC′與BD′相交于點M.
(1)、當(dāng)四邊形ABCD為矩形時,如圖1.求證:△AOC′≌△BOD′.
(2)、當(dāng)四邊形ABCD為平行四邊形時,設(shè)AC=kBD,如圖2.
①猜想此時△AOC′與△BOD′有何關(guān)系,證明你的猜想;
②探究AC′與BD′的數(shù)量關(guān)系以及∠AMB與α的大小關(guān)系,并給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,∠A=40°.點P是射線AB上一動點(與點A不重合),CE、CF分別平分∠ACP和∠DCP交射線AB于點E、F.
(1)求∠ECF的度數(shù);
(2)隨著點P的運動,∠APC與∠AFC之間的數(shù)量關(guān)系是否改變?若不改變,請求出此數(shù)量關(guān)系;若改變,請說明理由;
(3)當(dāng)∠AEC=∠ACF時,求∠APC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,為中點,過點的直線分別與,交于點,,連接交于點,連接,.若,,則下列結(jié)論:
①,;
②;
③四邊形是菱形;
④.
其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校舉辦“大愛鎮(zhèn)江”征文活動,小明為此次活動設(shè)計了一個以三座山為背景的圖標(biāo)(如圖),現(xiàn)用紅、黃兩種顏色對圖標(biāo)中的A、B、C三塊三角形區(qū)域分別涂色,一塊區(qū)域只涂一種顏色.
(1)請用樹狀圖列出所有涂色的可能結(jié)果;
(2)求這三塊三角形區(qū)域中所涂顏色是“兩塊黃色、一塊紅色”的概率.
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