【題目】如圖,有一個形如四邊形的點陣,第1層每邊有2個點,第2層每邊有3個點,第3層每邊有4個點,依此類推.
(1)第10層共有 個點,第n層共有 個點;
(2)如果某一層共有96個點,它是第幾層?
(3)有沒有一層點數(shù)為150個點,請說明理由.
【答案】(1)40,4n(2)第24層有96個點(3)沒有
【解析】
(1)根據(jù)各層點數(shù)的變化規(guī)律寫出第n層的點數(shù)即可;
(2)把點數(shù)代入第n層的點數(shù)表達式計算即可得解;
(3)把150代入第n層的點數(shù)表達式計算即可判斷.
(1)由以上數(shù)據(jù)可知,第1層點數(shù)為4=4×1,
第2層點數(shù)為8=4×2,
第3層點數(shù)為12=4×3,
…,
所以,第10層共有4×10=40個點,
第n層所對應(yīng)的點數(shù)為4n,
故答案為:40,4n;
(2)若4n=96,
則n=24,
所以,第24層有96個點;
(3)沒有,
若4n=150,則n=37.5,不是整數(shù),
所以沒有一層的點數(shù)為150個點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC=4,AO=BO,P是射線CO上的一個動點,∠AOC=60°,則當△PAB為直角三角形時,AP的長為 __________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校實施課程改革,為初三學生設(shè)置了A,B,C,D,E,F(xiàn)共六門不同的拓展性課程,現(xiàn)隨機抽取若干學生進行了“我最想選的一門課”調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖統(tǒng)計圖表(不完整)
選修課 | A | B | C | D | E | F |
人數(shù) | 20 | 30 |
根據(jù)圖標提供的信息,下列結(jié)論錯誤的是( )
A.這次被調(diào)查的學生人數(shù)為200人
B.扇形統(tǒng)計圖中E部分扇形的圓心角為72°
C.被調(diào)查的學生中最想選F的人數(shù)為35人
D.被調(diào)查的學生中最想選D的有55人
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明在學習過程中遇到這樣一個問題:
“一個木箱漂浮在河水中,隨河水向下游漂去,在木箱上游和木箱下游各有一條小船,分別為甲船和乙船,兩船距木箱距離相等,同時劃向木箱,若兩船在靜水中劃行的速度是30m/min,那么哪條小船先遇到木箱?”
小明是這樣分析解決的:
小明想通過比較甲乙兩船遇見木箱的時間,知道哪條小船先遇見木箱.設(shè)甲船遇見木箱的時間為xmin,乙船遇見木箱的時間為ymin,開始時兩船與木箱距離相等,都設(shè)為am,如圖1.
如圖2,利用甲船劃行的路程﹣木箱漂流的路程=開始時甲船與木箱的距離:
列方程:x(30+5)﹣5x=a
解得,x=
所以甲船遇見木箱的時間為min.
(1)參照小明的解題思路繼續(xù)完成上述問題;
(2)借鑒小明解決問題的方法和(1)中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論解決下面問題:
問題:“在一河流中甲乙兩條小船,同時從A地出發(fā),甲船逆流而上,乙船順流而下;劃行10分鐘后,乙船發(fā)現(xiàn)船上木箱不知何時掉入水中,乙船立即通知甲船,兩船同時掉頭尋找木箱,若兩船在靜水中劃行的速度是v(單位:m/min,v大于5),水流速度是5m/min,兩船同時遇見木箱,那么木箱是出發(fā)幾分鐘后掉入水中的?”
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:如圖(1),在數(shù)軸上A示的數(shù)為a,B點表示的數(shù)為b,則點A到點B的距離記為AB.線段AB的長可以用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù)表示,即AB=b-a.
解決問題:如圖(2),數(shù)軸上點A表示的數(shù)是-4,點B表示的數(shù)是2,點C表示的數(shù)是6.
(1)若數(shù)軸上有一點D,且AD=3,求點D表示的數(shù);
(2)點A、B、C開始在數(shù)軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒2個單位長度和3個單位長度的速度向右運動,假設(shè)t秒鐘過后,若點A與點B之間的距離表示為AB,點A與點C之間的距離表示為AC,點B與點C之間的距離表示為BC.求點A表示的數(shù)(用含t的代數(shù)式表示),BC等于多少(用含t的代數(shù)式表示).
(3)請問:3BC-AB的值是否隨著時間t的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的半徑為4,OA為半徑,CD為弦,OA與CD交于點M,將弧CD沿著CD翻折后,點A與圓心O重合,延長OA至P,使AP=OA,連接PC.
(1)求CD的長;
(2)求證:PC是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E是BC的中點,連接AE并延長交DC的延長線于點F.
(1)求證:AB=CF;
(2)連接DE,若AD=2AB,求證:DE⊥AF.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,廣場中心菱形花壇ABCD的周長是32米,∠A=60°,則A、C兩點之間的距離為( )
A. 4米 B. 米 C. 8米 D. 米
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【題目】某中學計劃從一文體公司購買甲,乙兩種型號的小黑板,經(jīng)洽談,購買一塊甲型小黑板比購買一塊乙型小黑板多用20元,且購買2塊甲型小黑板和3塊乙型小黑板共需440元.
(1)求購買一塊甲型小黑板、一塊乙型小黑板各需多少元?
(2)根據(jù)該中學實際情況,需從文體公司購買甲,乙兩種型號的小黑板共60塊,要求購買甲,乙兩種型號小黑板的總費用不超過5240元.并且購買甲型小黑板的數(shù)量不小于購買乙型小黑板數(shù)量的 .則該中學從文體公司購買甲,乙兩種型號的小黑板有哪幾種方案?哪種方案的總費用最低?
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