【題目】下面是某同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題:
①若,則;
②方程的解為
③已知三角形兩邊分別為2和9,第三邊長(zhǎng)是方程的根,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是17或19。
其中答案完全正確的題目個(gè)數(shù)是_____個(gè).
【答案】0
【解析】
①開方得到x=a或x=a,本選項(xiàng)錯(cuò)誤;②根據(jù)因式分解法即可得到原方程的解,即可作出判斷;③求出方程x214x+48=0的解,得到第三邊的長(zhǎng),求出三角形周長(zhǎng)即可作出判斷.
解:①若x2=a2,則x=±a,故錯(cuò)誤;
②解方程2x(x1)=x1,解得:x1=1,x2=,故錯(cuò)誤;
③解x214x+48=0,解得:x1=6,x2=8,
∴第三邊分別為6或8,
若第三邊為6,三邊長(zhǎng)分別為2,6,9,不能構(gòu)成三角形,舍去;
若第三邊為8,三邊長(zhǎng)為2,8,9,此時(shí)周長(zhǎng)為2+8+9=19
則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是19,故錯(cuò)誤;
故填:0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),將△ADE繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度α(0°<α<90°)得到△AD'E′,連接BD′、CE′,如圖1.
(1)求證:BD′=CE';
(2)如圖2,當(dāng)α=60°時(shí),設(shè)AB與D′E′交于點(diǎn)F,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知非直角三角形ABC中,∠A=45°,高BD與高CE所在直線交于點(diǎn)H,則∠BHC的度數(shù)是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡
(1)如圖1,若△ABC與△DEF關(guān)于直線l對(duì)稱,請(qǐng)作出直線l;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,已知點(diǎn)B,F分別在AD和AB上,請(qǐng)?jiān)谶?/span>BC上作出點(diǎn)G,在邊CD作出點(diǎn)H,使得四邊形FEGH的周長(zhǎng)最小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】20、如圖,直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)都在網(wǎng)格點(diǎn)上,其中,C點(diǎn)坐標(biāo)為(1,2).
(1)填空:點(diǎn)A關(guān)于X軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是 ___,點(diǎn)B關(guān)于Y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是 ;
(2)將△ABC先向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到△A′B′C′.請(qǐng)寫出△A′B′C′的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,按下列步驟作圖:①以點(diǎn)B為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫弧,與AB,BC分別交于點(diǎn)D,E;②分別以D,E為圓心,大于 DE的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P;③作射線BP交AC于點(diǎn)F;④過點(diǎn)F作FG⊥AB于點(diǎn)G.下列結(jié)論正確的是( 。
A. CF=FG B. AF=AG C. AF=CF D. AG=FG
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換器,如圖所示:
(1)當(dāng)輸入的x為16時(shí).輸出的y值是 ;
(2)若輸入有效的x值后,始終輸不出y值,請(qǐng)寫出所有滿足要求的x的值,并說明你的理由;
(3)若輸出的y是,請(qǐng)寫出兩個(gè)滿足要求的x值: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉行了一次“世博”知識(shí)競(jìng)賽.賽后抽取部分參賽同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行整理,并制作成圖表如下:
請(qǐng)根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)寫出表格中m和n所表示的數(shù):m= ,n= ,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)抽取部分參賽同學(xué)的成績(jī)的中位數(shù)落在第 組;
(3)如果比賽成績(jī)80分以上(含80分)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì),那么獲獎(jiǎng)率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】因式分解:
(1)
(2);
(3)(x+y)2-16(x-y)2
(4)-2x2y+12xy-18y
(5)x4-1
(6)
(7)已知,,求的值.
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