20、（1）請(qǐng)你在下圖中再填上一個(gè)正方形，使它能折疊成一個(gè)正方體．

（2）下圖是由幾個(gè)小立方體搭成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在這個(gè)位置的小立方體的個(gè)數(shù)．請(qǐng)你畫出它的主視圖或左視圖（只需畫一個(gè)，如果兩個(gè)都畫，只看主視圖）．
分析：（1）可根據(jù)正方體的展開圖來添加；
（2）由已知條件可知，主視圖有2列，每列小正方數(shù)形數(shù)目分別為1，3，左視圖有2列，每列小正方形數(shù)目分別為2，3．據(jù)此可畫出圖形．
解答：解：（1）添出以下四種情況中的一種即可（2分）


（2）畫出以下兩種情況中的一種即可（2分）
點(diǎn)評(píng)：（1）主要考查正方體的展開圖；
（2）考查幾何題的三視圖畫法．由幾何體的俯視圖及小正方形內(nèi)的數(shù)字，可知主視圖的列數(shù)與俯視數(shù)的列數(shù)相同，且每列小正方形數(shù)目為俯視圖中該列小正方形數(shù)字中的最大數(shù)字．左視圖的列數(shù)與俯視圖的行數(shù)相同，且每列小正方形數(shù)目為俯視圖中相應(yīng)行中正方形數(shù)字中的最大數(shù)字．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）請(qǐng)你在下圖中再填上一個(gè)正方形，使它能折疊成一個(gè)正方體．

（2）下圖是由幾個(gè)小立方體搭成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在這個(gè)位置的小立方體的個(gè)數(shù)．請(qǐng)你畫出它的主視圖或左視圖（只需畫一個(gè)，如果兩個(gè)都畫，只看主視圖）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：遼寧省期末題 題型：操作題

（1）請(qǐng)你在下圖中再填上一個(gè)正方形，使它能折疊成一個(gè)正方體．
（2）下圖是由幾個(gè)小立方體搭成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在這個(gè)位置的小立方體的個(gè)數(shù)．請(qǐng)你畫出它的主視圖或左視圖（只需畫一個(gè)，如果兩個(gè)都畫，只看主視圖）．
            

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：操作題

如下圖，某城市原有一條沿北偏東60°的筆直的主下水道（排水用的下水通道）I流經(jīng)點(diǎn)A，計(jì)劃從B點(diǎn)出發(fā)再新修一條下水道流入原主下水道。
（1）若設(shè)計(jì)新修的下水道沿南偏西30°修成筆直的，請(qǐng)你在下圖中，畫出這兩條下水道的交匯點(diǎn)；
（2）能否設(shè)計(jì)從B點(diǎn)出發(fā)的新修下水道用最短的長度流入原下水道？若能，請(qǐng)你在圖中畫出來；若不能請(qǐng)說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

由16個(gè)相同的小正方形拼成的正方形網(wǎng)格，現(xiàn)將其中的兩個(gè)小正方形涂黑（如圖）。請(qǐng)你在下圖中再將兩個(gè)空白的小正方形涂黑，使它成為軸對(duì)稱圖形。

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