如圖,直線a∥b,那么∠x的度數(shù)是________.

72°
分析:過A作AE∥a,過B作BF∥a,過C作CR∥a,推出直線a∥b∥AE∥BF∥CR,根據(jù)平行線的性質(zhì)推出∠RCT=∠CTZ=30°,求出∠RCB=∠CBF=18°,求出∠ABF=12°=∠EAB,進(jìn)一步求出∠YWA=180°-∠QWY=60°=∠WAE,根據(jù)x=∠WAE+∠EAB即可求出答案.
解答:解:過A作AE∥a,過B作BF∥a,過C作CR∥a,
∵直線a∥b,
∴直線a∥b∥AE∥BF∥CR,
∴∠RCT=∠CTZ=30°,
∵∠BCT=48°,
∴∠BCR=48°-30°=18°,
∴∠RCB=∠CBF=18°,
∴∠ABF=30°-18°=12°=∠EAB,
∵∠QWY=120°,
∴∠YWA=180°-∠QWY=60°,
∴∠WAE=∠YWA=60°,
∴x=∠WAE+∠EAB=60°+12°=72°,
故答案為:72°.
點(diǎn)評:本題主要考查對平行線的性質(zhì)平行公理及推論,鄰補(bǔ)角的定義等知識點(diǎn)的理解和掌握,正確作輔助線并靈活運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖.直線AB分別交y軸,x軸于A,B兩點(diǎn),已知A(0,2
3
),B(2,0),以P(-
1
2
,0)為圓心的圓與直線AB相切于點(diǎn)E.
(1)求⊙P的半徑長.
(2)若Rt△ABO被直線y=kx-2k分成兩部分,設(shè)靠近原點(diǎn)那一部分面積為S,求出S與自變量k的函數(shù)關(guān)系式.
(3)若直線y=kx-2k把Rt△ABO分成兩部分的面積比為1:2,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線AB∥CD,HL∥FG,EF⊥CD,∠1=40°,那∠EHL的度數(shù)為
50°
50°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面是這樣,那曲面呢?我們再看一題(如圖1),從A到B,怎樣走最近呢?與前兩題相同,把圓柱體展開(如圖2),此時,只有A點(diǎn)位于與長方形的交界處時,才是最短路徑,且只有一條最短路徑AB.

從上面幾題可以看出立體圖形中的最短路徑問題,都可先把立題圖形轉(zhuǎn)化成平面圖形再思考.而且得出正方體有6條最短路徑;長方體有2條最短路徑;圓柱有1條最短路徑.這短短的八個字還真是奧妙無窮啊!
探究問題一:已知,A,B在直線L的兩側(cè),在L上求一點(diǎn),使得PA+PB最。ㄈ鐖D所示)

探究問題二:已知,A,B在直線L的同一側(cè),在L上求一點(diǎn),使得PA+PB最。ㄈ鐖D所示)

探究問題三:A是銳角MON內(nèi)部任意一點(diǎn),在∠MON的兩邊OM,ON上各取一點(diǎn)B,C,組成三角形,使三角形周長最小.(如圖所示)

探究問題四:AB是銳角MON內(nèi)部一條線段,在角MON的兩邊OM,ON上各取一點(diǎn)C,D組成四邊形,使四邊形周長最。ㄈ鐖D所示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,直線l1過A(0,2),B(2,0)兩點(diǎn),直線l2:y=mx+b過點(diǎn)(1,0),且把△AOB分成兩部分,其中靠近原點(diǎn)的那部分是一個三角形,設(shè)此三角形的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)解析式,及自變量m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖.直線AB分別交y軸,x軸于A,B兩點(diǎn),已知A(0,2數(shù)學(xué)公式),B(2,0),以P(-數(shù)學(xué)公式,0)為圓心的圓與直線AB相切于點(diǎn)E.
(1)求⊙P的半徑長.
(2)若Rt△ABO被直線y=kx-2k分成兩部分,設(shè)靠近原點(diǎn)那一部分面積為S,求出S與自變量k的函數(shù)關(guān)系式.
(3)若直線y=kx-2k把Rt△ABO分成兩部分的面積比為1:2,求k的值.

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