【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A、C、F在坐標(biāo)軸上,E是OA的中點(diǎn),四邊形AOCB是矩形,四邊形BDEF是正方形,若點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,0),則點(diǎn)D的坐標(biāo)為( 。
A. (1,2.5)B. (1,1+ )C. (1,3)D. (﹣1,1+ )
【答案】C
【解析】
過(guò)D作DH⊥y軸于H,根據(jù)矩形和正方形的性質(zhì)得到AO=BC,DE=EF=BF,∠AOC=∠DEF=∠BFE=∠BCF=90°,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
過(guò)D作DH⊥y軸于H,
∵四邊形AOCB是矩形,四邊形BDEF是正方形,
∴AO=BC,DE=EF=BF,
∠AOC=∠DEF=∠BFE=∠BCF=90°,
∴∠OEF+∠EFO=∠BFC+∠EFO=90°,
∴∠OEF=∠BFO,
∴△EOF≌△FCB(ASA),
∴BC=OF,OE=CF,
∴AO=OF,
∵E是OA的中點(diǎn),
∴OE=OA=OF=CF,
∵點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,0),
∴OC=3,
∴OF=OA=2,AE=OE=CF=1,
同理△DHE≌△EOF(ASA),
∴DH=OE=1,HE=OF=2,
∴OH=2,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,3),
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線,若a,b,c滿足b=a+c,則稱拋物線為“恒定”拋物線.
(1)求證:“恒定”拋物線必過(guò)x軸上的一個(gè)定點(diǎn)A;
(2)已知“恒定”拋物線的頂點(diǎn)為P,與x軸另一個(gè)交點(diǎn)為B,是否存在以Q為頂點(diǎn),與x軸另一個(gè)交點(diǎn)為C的“恒定”拋物線,使得以PA,CQ為邊的四邊形是平行四邊形?若存在,求出拋物線解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,如果點(diǎn)、點(diǎn)為某個(gè)菱形的一組對(duì)角的頂點(diǎn),且點(diǎn)、在直線上,那么稱該菱形為點(diǎn)、的“極好菱形”.如圖為點(diǎn)、的“極好菱形”的一個(gè)示意圖.已知點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)點(diǎn),,中,能夠成為點(diǎn)、的“極好菱形”的頂點(diǎn)的是 .
(2)若點(diǎn)、的“極好菱形”為正方形,求這個(gè)正方形另外兩個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)如果四邊形是點(diǎn)、的“極好菱形”.
①當(dāng)點(diǎn)的坐標(biāo)為時(shí),求四邊形的面積.
②當(dāng)四邊形的面積為8,且與直線有公共點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的周長(zhǎng)為36,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),BD=12,則△DOE的周長(zhǎng)為( )
A. 15 B. 18 C. 21 D. 24
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一農(nóng)民帶上若干千克自產(chǎn)的土豆進(jìn)城出售,為了方便,他帶了一些零錢(qián)備用,按市場(chǎng)價(jià)售出一些后,又降價(jià)出售,售出的土豆千克數(shù)與他手中持有的錢(qián)數(shù)(含備用零錢(qián))的關(guān)系,如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題.
(1)農(nóng)民自帶的零錢(qián)是多少?
(2)試求降價(jià)前y與x之間的關(guān)系式
(3)由表達(dá)式你能求出降價(jià)前每千克的土豆價(jià)格是多少?
(4)降價(jià)后他按每千克0.4元將剩余土豆售完,這時(shí)他手中的錢(qián)(含備用零錢(qián))是26元,試問(wèn)他一共帶了多少千克土豆?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,對(duì)稱軸為直線的拋物線與x軸相交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)的坐標(biāo)為(-3,0)。
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)已知,C為拋物線與y軸的交點(diǎn)。
①若點(diǎn)P在拋物線上,且,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②設(shè)點(diǎn)Q是線段AC上的動(dòng)點(diǎn),作QD⊥x軸交拋物線于點(diǎn)D,求線段QD長(zhǎng)度的最大值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為,以為邊作等邊,則稱點(diǎn)為的“等邊對(duì)稱點(diǎn)”;
(1)若,求點(diǎn)的“等邊對(duì)稱點(diǎn)”的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)是雙曲線上動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)的“等邊對(duì)稱點(diǎn)”點(diǎn)在第四象限時(shí),
①如圖(1),請(qǐng)問(wèn)點(diǎn)是否也會(huì)在某一函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng)?如果是,請(qǐng)求出此函數(shù)的解析式;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②如圖(2),已知點(diǎn),,點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在軸上,若以、、、這四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求點(diǎn)的縱坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1.在邊長(zhǎng)為10的正方形中,點(diǎn)在邊上移動(dòng)(點(diǎn)不與點(diǎn),重合),的垂直平分線分別交,于點(diǎn),,將正方形沿所在直線折疊,則點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn),點(diǎn)落在點(diǎn)處,與交于點(diǎn),
(1)若,求的長(zhǎng);
(2)隨著點(diǎn)在邊上位置的變化,的度數(shù)是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求出的度數(shù);
(3)隨著點(diǎn)在邊上位置的變化,點(diǎn)在邊上位置也發(fā)生變化,若點(diǎn)恰好為的中點(diǎn)(如圖2),求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)投資1000萬(wàn)元引進(jìn)一條農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)線,若不計(jì)維修、保養(yǎng)費(fèi)用,預(yù)計(jì)投產(chǎn)后每年可創(chuàng)330萬(wàn)元,該生產(chǎn)線投產(chǎn)后,從第一年到第x年的維修、保養(yǎng)費(fèi)用累計(jì)為y(萬(wàn)元),且y=ax2+bx(a≠0),若第一年的維修、保養(yǎng)費(fèi)為20萬(wàn)元,第二年的為40萬(wàn)元.
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)投產(chǎn)后,這個(gè)企業(yè)在第幾年就能收回投資?
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