【題目】一只螞蟻從某點(diǎn)M出發(fā),在一條直線上來(lái)回爬行,把它向右爬行的路程記為正數(shù),向左爬行的路程記為負(fù)數(shù),則它爬過(guò)的各段路程依次為:﹣3cm,+10cm,﹣8cm,+5cm,﹣6cm,+12cm,﹣12cm.
(1)問(wèn)這只螞蟻?zhàn)詈笸V刮恢迷诔霭l(fā)點(diǎn)M的左側(cè),還是右側(cè),距離多遠(yuǎn)?
(2)螞蟻在爬行過(guò)程中,如果每爬行2cm獲得1粒芝麻,那么最后它共得到多少粒芝麻?
【答案】(1)最后停止位置在出發(fā)點(diǎn)M的左側(cè),距出發(fā)點(diǎn)2厘米;(2)28粒芝麻
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)有理數(shù)的加法,可得答案;
(2)根據(jù)有理數(shù)的加法,可得路程,根據(jù)路程除以單位路程內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì),可得答案.
解:(1)﹣3+10+(﹣8)+5+(﹣6)+12+(﹣12)=﹣2cm,
答:只螞蟻?zhàn)詈笸V刮恢迷诔霭l(fā)點(diǎn)M的左側(cè),距出發(fā)點(diǎn)2厘米;
(2)總路程為|﹣3|+10+|﹣8|+5+|﹣6|+12+|﹣12|=56厘米,
獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)為56÷2=28粒.
答:最后它共得到28粒芝麻.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)x1、x2是一元二次方程x2﹣5x﹣1=0的兩實(shí)數(shù)根,則x12+x22的值為 .
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【題目】方程3x2+4x﹣2=0的根的情況是( )
A.兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
B.兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.沒(méi)有實(shí)數(shù)根
D.無(wú)法確定
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【題目】將點(diǎn)P(﹣2,3)向右平移3個(gè)單位得到點(diǎn)P1,點(diǎn)P2與點(diǎn)P1關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則P2的坐標(biāo)是( )
A.(﹣5,﹣3) B.(1,﹣3) C.(﹣1,﹣3) D.(5,﹣3)
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【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),2013年我國(guó)用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)支持了13940000名農(nóng)民工隨遷子女在城市里接受義務(wù)教育,這個(gè)數(shù)字用科學(xué)計(jì)數(shù)法可表示為( )
A.1.394×107
B.13.94×107
C.1.394×106
D.13.94×106
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【題目】2012-2013NBA整個(gè)常規(guī)賽季中,科比罰球投籃的命中率大約是83.3%.下列對(duì)科比罰球投籃的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.罰球投籃2次,一定全部命中
B.罰球投籃2次,不一定全部命中
C.罰球投籃1次,命中的可能性比較大
D.罰球投籃1次,不命中的可能性較小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明、小亮、小梅、小花四人共同探討代數(shù)式x2-6x+10的值的情況.他們作了如下分工:小明負(fù)責(zé)找其值為1時(shí)的x的值,小亮負(fù)責(zé)找其值為0時(shí)的x的值,小梅負(fù)責(zé)找最小值,小花負(fù)責(zé)找最大值,幾分鐘后,各自通報(bào)探究的結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A.小明認(rèn)為只有當(dāng)x=3時(shí),x2-6x+10的值為1
B.小亮認(rèn)為找不到實(shí)數(shù)x,使x2-6x+10的值為0
C.小梅發(fā)現(xiàn)x2-6x+10的值隨x的變化而變化,因此認(rèn)為沒(méi)有最小值
D.小花發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取大于3的實(shí)數(shù)時(shí),x2-6x+10的值隨x的增大而增大,因此認(rèn)為沒(méi)有最大值
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【題目】下列成語(yǔ)所描述的事件中,是必然事件的為( )
A.守株待兔 B.水漲船高 C.畫(huà)餅充饑 D.拔苗助長(zhǎng)
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