【題目】如圖,等邊三角形ABC的頂點(diǎn)在⊙O上,點(diǎn)P是劣弧上的一點(diǎn)(端點(diǎn)除外),延長BP至點(diǎn)D,使BDAP,連結(jié)CD.

(1)AP過圓心O,如圖①,請你判斷△PDC是什么三角形?并說明理由;

(2)AP不過圓心O,如圖②,△PDC又是什么三角形?為什么?

【答案】1為等邊三角形;(2仍為等邊三角形

【解析】

試題(1)觀察圖形可得△PDC為等邊三角形,先根據(jù)條件證明△APC≌△BDC得出PC=DC,然后根據(jù)條件證明∠CPD=60°即可得出結(jié)論;(2)利用(1)中方法即可得出結(jié)論.

試題解析:(1)如圖,△PDC為等邊三角形.(2分)

理由如下:

∵△ABC為等邊三角形

∴AC=BC

⊙O中,∠PAC=∠PBC

∵AP=BD

∴△APC≌△BDC

∴PC=DC

∵AP過圓心O,AB=AC,∠BAC=60°

∴∠BAP=∠PAC=∠BAC=30°

∴∠PBC=∠PAC=30°,∠BCP=∠BAP=30°

∴∠CPD=∠PBC+∠BCP=30°+30°=60°

∴△PDC為等邊三角形;(6分)

2)如圖,△PDC仍為等邊三角形.(8分)

理由如下:

∵△ABC為等邊三角形

∴AC=BC

⊙O中,∠PAC=∠PBC

∵AP=BD

∴△APC≌△BDC

∴PC=DC

∵∠BAP=∠BCP,∠PBC=∠PAC

∴∠CPD=∠PBC+∠BCP=∠PAC+∠BAP=60°

∴△PDC為等邊三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,關(guān)于x的二次函數(shù)yax22axa0)的頂點(diǎn)為C,與x軸交于點(diǎn)O、A,關(guān)于x的一次函數(shù)y=﹣axa0).

1)試說明點(diǎn)C在一次函數(shù)的圖象上;

2)若兩個(gè)點(diǎn)(k,y1)、(k+2,y2)(k≠0±2)都在二次函數(shù)的圖象上,是否存在整數(shù)k,滿足?如果存在,請求出k的值;如果不存在,請說明理由;

3)若點(diǎn)E是二次函數(shù)圖象上一動(dòng)點(diǎn),E點(diǎn)的橫坐標(biāo)是n,且﹣1≤n≤1,過點(diǎn)Ey軸的平行線,與一次函數(shù)圖象交于點(diǎn)F,當(dāng)0a≤2時(shí),求線段EF的最大值.

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【題目】已知拋一枚均勻硬幣正面朝上的概率為,下列說法正確的是( 。

A. 連續(xù)拋一枚均勻硬幣2次有可能一次正面朝上,2次正面朝上,0次正面朝上

B. 連續(xù)拋一枚均勻硬幣10次,有可能正面都朝上

C. 大量反復(fù)拋一枚均勻硬幣,平均每100次出現(xiàn)正面朝上的次數(shù)不確定;

D. 通過拋一枚均勻硬幣確定誰先發(fā)球的比賽規(guī)則是公平的,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小波在復(fù)習(xí)時(shí),遇到一個(gè)課本上的問題,溫故后進(jìn)行了操作、推理與拓展.

(1)溫故:如圖1,在ABC中,ADBC于點(diǎn)D,正方形PQMN的邊QMBC上,頂點(diǎn)P,N分別在AB AC上,若BC=6AD=4,求正方形PQMN的邊長.

(2)操作:能畫出這類正方形嗎?小波按數(shù)學(xué)家波利亞在《怎樣解題》中的方法進(jìn)行操作:如圖2,任意畫ABC,在AB上任取一點(diǎn)P′,畫正方形P′Q′M′N′,使Q′,M′BC邊上,N′ABC內(nèi),連結(jié)B N′并延長交AC于點(diǎn)N,畫NMBC于點(diǎn)M,NPNMAB于點(diǎn)P,PQBC于點(diǎn)Q,得到四邊形PQMN.小波把線段BN稱為波利亞線

(3)推理:證明圖2中的四邊形PQMN 是正方形.

(4)拓展:在(2)的條件下,于波利業(yè)線B N上截取NE=NM,連結(jié)EQEM(如圖3).當(dāng)tan∠NBM=時(shí),猜想∠QEM的度數(shù),并嘗試證明.

請幫助小波解決溫故、推理、拓展中的問題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】重整行裝再出發(fā),馳而不息再爭創(chuàng),201858日蘭州市召開了新一輪全國文明城市創(chuàng)建啟動(dòng)大會(huì).某校為了更好地貫徹落實(shí)創(chuàng)建全國文明城市目標(biāo),舉辦了我是創(chuàng)城小主人的知識(shí)競賽.該校七年級(jí)、八年級(jí)分別有300人,現(xiàn)從中各隨機(jī)抽取10名同學(xué)的測試成績進(jìn)行調(diào)查分析,成績?nèi)缦拢?/span>

七年級(jí)

85

65

84

78

100

78

85

85

98

83

八年級(jí)

96

60

87

78

87

87

89

100

83

96

整理、描述數(shù)據(jù):

分?jǐn)?shù)段

七年級(jí)人數(shù)

1

2

5

2

八年級(jí)人數(shù)

1

1

5

3

分析數(shù)據(jù):

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

84.1

_______

85

86.3

87

______

得出結(jié)論:

1)根據(jù)上述數(shù)據(jù),將表格補(bǔ)充完整;

2)估計(jì)該校七、八兩個(gè)年級(jí)學(xué)生在本次測試成績中可以取得優(yōu)秀的人數(shù)共有多少人?

3)你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)知識(shí)掌握的總體水平較好,說明理由.

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【題目】校園安全受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,我市某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中基本了解部分所對應(yīng)扇形的圓心角為_______°;

(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該中學(xué)共有學(xué)生1800人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對校園安全知識(shí) 達(dá)到了解基本了解程度的總?cè)藬?shù);

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【題目】已知△ABC是等邊三角形,AB6,點(diǎn)D,E,F分別在邊ABBC,AC上,BDBE23,DE同時(shí)平分∠BEF和∠BDF,則BD的長為___

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【題目】如圖,點(diǎn)是反比例函數(shù)圖像上的兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)),過點(diǎn)軸于點(diǎn),交于點(diǎn),延長軸于點(diǎn),已知,,則的值為__________

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【題目】某學(xué)校為了解本校學(xué)生平均每天的體育活動(dòng)時(shí)間情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果人數(shù)分為A,B,CD四個(gè)等級(jí)設(shè)活動(dòng)時(shí)間為t(小時(shí)),At1B1≤t1.5,C1.5≤t2Dt≥2,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:

1)該校共調(diào)查了多少名學(xué)生;

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)求出表示A等級(jí)的扇形圓心角的度數(shù);

4)在此次問卷調(diào)查中,甲班有2人平均每天大課間活動(dòng)時(shí)間不足1小時(shí),乙班有3人平均每天大課間活動(dòng)時(shí)間不足1小時(shí),若從這5人中任選2人去參加座談,試用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級(jí)的概率.

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