【題目】已知△ABC是等邊三角形,AB=6,點(diǎn)D,E,F分別在邊AB,BC,AC上,BD:BE=2:3,DE同時(shí)平分∠BEF和∠BDF,則BD的長(zhǎng)為___.
【答案】
【解析】
根據(jù)角平分線的定義得到∠BDE=∠FDE,∠BED=∠FED,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠DBE=∠DFE,BD=DF,BE=EF,由等邊三角形的性質(zhì)得到∠A=∠ABC=∠C=60°,求得∠DFE=60°,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
解:如圖,∵DE同時(shí)平分∠BEF和∠BDF,
∴∠BDE=∠FDE,∠BED=∠FED,
在△BDE與△FDE中,,
∴△BDE≌△FDE(ASA),
∴∠DBE=∠DFE,BD=DF,BE=EF,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠A=∠ABC=∠C=60°,
∴∠DFE=60°,
∴∠ADF=∠AFD=∠AFD+∠CFE=120°,
∴∠ADF=∠CFE,
∴△ADF∽△CFE,
∴,
∵BD:BE=2:3,
∴設(shè)BD=DF=2x,BE=EF=3x,
∴AD=6﹣2x,CE=6﹣3x,
∴==,
∴CF=9﹣3x,AF=4﹣2x,
∵AF+CF=6,
∴9﹣3x+4﹣2x=6,
∴x=,
∴BD=2x=.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四條直線l1:y1=x,l2:y2=x,l3:y3=﹣x,l4:y4=﹣x,OA1=1,過點(diǎn)A1作A1A2⊥x軸交l1于點(diǎn)A2,再過點(diǎn)A2作A2A3⊥l1,交l2于點(diǎn)A3,再過點(diǎn)A3作A3A4⊥l2交y軸于點(diǎn)A4,……,則點(diǎn)A2020的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小飛研究二次函數(shù)y=-(x-m)2-m+1(m為常數(shù))性質(zhì)時(shí)如下結(jié)論:①這個(gè)函數(shù)圖象的頂點(diǎn)始終在直線y=-x+1上;②存在一個(gè)m的值,使得函數(shù)圖象的頂點(diǎn)與軸的兩個(gè)交點(diǎn)構(gòu)成等腰直角三角形;③點(diǎn)A(x1,y1)與點(diǎn)B(x2,y2)在函數(shù)圖象上,若x1<x2,x1+x2>2m,則y1<y2;④當(dāng)-1<x<2時(shí),y隨x的增大而增大,則m的取值范圍為m≥2其中錯(cuò)誤結(jié)論的序號(hào)是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC的頂點(diǎn)在⊙O上,點(diǎn)P是劣弧上的一點(diǎn)(端點(diǎn)除外),延長(zhǎng)BP至點(diǎn)D,使BD=AP,連結(jié)CD.
(1)若AP過圓心O,如圖①,請(qǐng)你判斷△PDC是什么三角形?并說明理由;
(2)若AP不過圓心O,如圖②,△PDC又是什么三角形?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是的直徑,AB與相切于點(diǎn)A,四邊形ABCD是平行四邊形,BC交于點(diǎn)E.
判斷直線CD與的位置關(guān)系,并說明理由;
若的半徑為5cm,弦CE的長(zhǎng)為8cm,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,AC與BD相交于點(diǎn)O,則下列判斷不正確的是( 。
A. △ABC≌△DCBB. △AOD≌△COBC. △ABO≌△DCOD. △ADB≌△DAC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市對(duì)一大型超市銷售的甲、乙、丙3種大米進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè).共抽查大米200袋,質(zhì)量評(píng)定分為A、B兩個(gè)等級(jí)(A級(jí)優(yōu)于B級(jí)),相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖如下:
根據(jù)所給信息,解決下列問題:
(1)a= ,b= ;
(2)已知該超市現(xiàn)有乙種大米750袋,根據(jù)檢測(cè)結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該超市乙種大米中有多少袋B級(jí)大米?
(3)對(duì)于該超市的甲種和丙種大米,你會(huì)選擇購買哪一種?運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)簡(jiǎn)述理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年4月22日是第50個(gè)世界地球日,某校在八年級(jí)5個(gè)班中,每班各選拔10名學(xué)生參加“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)各若干名,學(xué)校將獲獎(jiǎng)情況繪成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求本次競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“二等獎(jiǎng)”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(3)如果該校八年級(jí)有800人,請(qǐng)你估計(jì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn)(1,1)(1)求反比例函數(shù)的解析式.(2)已知點(diǎn)在第三象限,且同時(shí)在兩個(gè)函數(shù)的圖像上,求點(diǎn)的坐標(biāo).(3)利用(2)的結(jié)果,若點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0),且以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,請(qǐng)你直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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