關(guān)于x、y的二元一次方程組
x+y=1-m
x-y=5+3m
中，x與y的解互為相反數(shù)，則m的值為
 
．
考點(diǎn)：二元一次方程組的解
專題：計(jì)算題
分析：由x與y的解互為相反數(shù)得到x+y=0，即y=-x，代入方程組即可求出m的值．
解答：解：由題意得：x+y=0，即y=-x，
代入方程組得：
1-m=0
2x=5+3m
，
解得：m=1，x=4，
則m的值是1．
故答案為：1．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了二元一次方程組的解，方程組的解即為能使方程組中兩方程成立的未知數(shù)的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三角形全等的四種判定方法的依據(jù)是SSS、
 
、
 
和
 
，另外直角三角形還有一種是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：
x2-8x+16
x2+2x
÷(x-2-
12
x+2
)-
1
x+4
，其中x滿足方程2x2+8x-3=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在10×10正方形網(wǎng)格中作圖：
（1）作出△ABC關(guān)于直線l的軸對(duì)稱圖形△A1B1C1；
（2）作出△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的圖形△A2B2C2．求點(diǎn)A經(jīng)過的路徑長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若（a+1）2+
b+3
=0，則a+b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一次數(shù)學(xué)考試，七年一班45人的分?jǐn)?shù)和為a，七年二班47人的分?jǐn)?shù)和為b，則這次考試兩個(gè)班的平均分為（　�。�
A、
a+b
2
B、
45a+47b
92
C、
1
2
(
a
45
+
b
47
)
D、
a+b
92

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
-6-x
x2-2x
=
2x
2-x
+2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，點(diǎn)E是矩形ABCD邊BC的中點(diǎn)，將△ABE沿AE翻折得△AFE
（1）如圖1，若折痕AE=5
5
，tan∠FEC=
4
3
，求線段FC的長(zhǎng)．
（2）如圖2，連接AC與BF交于點(diǎn)M，AE與BF交于點(diǎn)G，延長(zhǎng)CG交AB于點(diǎn)N，連接MN，求證：∠BNG=∠AMG．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，在Rt△ABC中，∠C=90°，sin∠ABC=
3
5
，AB=10cm，點(diǎn)D是BC上一定點(diǎn)．動(dòng)點(diǎn)P從C出發(fā)，以2cm/s的速度沿C→A→B方向運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q從D出發(fā)，以1cm/s的速度沿D→B方向運(yùn)動(dòng)．點(diǎn)P出發(fā)5秒后，點(diǎn)Q才開始出發(fā)，且當(dāng)一個(gè)點(diǎn)達(dá)到B時(shí)，另一個(gè)點(diǎn)隨之停止．圖2是△BPQ的面積S（cm2）與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t（s）的部分函數(shù)圖象．

（1）求：AC、BC、CD的長(zhǎng)度．
（2）①在圖2中，補(bǔ)全5≤t≤8的圖象，并在（　　）內(nèi)填上相應(yīng)的值．
     ②當(dāng)直線PQ將△ABC的面積分成1：3的兩部分時(shí)，求t的值．
（3）當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上時(shí)，是否存在這樣的t的值，使得△BPQ為直角三角形？若存在，求出t的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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