【題目】如圖,AM∥BN,∠MAB和∠NBA的角平分線相交于點P,過點P作直線EF分別交AM、BN于F、E.
(1)求證:AB=AF+BE;
(2)若EF繞點P旋轉(zhuǎn),F在MA的延長線上滑動,如圖,請你測量,猜想AB、AF、BE之間的關(guān)系,寫出這個關(guān)系式,并加以證明.
【答案】(1)證明見解析;(2)見解析.
【解析】
(1)延長AP交BE于Q,求出AB=BQ,根據(jù)BP平分∠ABE求出AP=PQ,推出AF=EQ,即可得出答案;
(2)①求出AB=BQ,根據(jù)BP平分∠ABE求出AP=PQ,推出AF=EQ,即可得出答案;
②延長AP交BE于Q,同①可得AB=BQ,再求出AF=EQ,即可得出答案.
(1)延長AP交BE于Q,
∵AP平分∠MAB,
∴∠MAP=∠BAP,
∵AM∥BN,
∴∠MAP=∠AQB,
∴∠BAP=∠AQB,
∴AB=BQ,
∵BP平分∠ABE,
∴AP=PQ,
∵AM∥BN,
∴==1,
∴AF=EQ,
∴AB=AF+BE;
(2)①成立,
如圖2,
延長AP交BE于Q,
∵AP平分∠MAB,
∴∠MAP=∠BAP,
∵AM∥BN,
∴∠MAP=∠AQB,
∴∠BAP=∠AQB,
∴AB=BQ,
∵BP平分∠ABE,
∴AP=PQ,
∵AM∥BN,
∴==1,
∴AF=EQ,
∴AB=AF+BE;
②不同,猜想:AF+AB=BE,
證明:延長AP交BE于Q,
∵AP平分∠MAB,
∴∠MAP=∠BAP,
∵AM∥BN,
∴∠MAP=∠AQB,
∴∠BAP=∠AQB,
∴AB=BQ,
∵BP平分∠ABE,
∴AP=PQ,
∵AM∥BN,
∴==1,
∴AF=EQ,
∴AF+AB=BE.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,BE平分∠ABC交AC邊于E,兩線相交于F點.
(1)若∠BAC=60°,∠C=70°,求∠AFB的大小;
(2)若D是BC的中點,∠ABE=30°,求證:△ABC是等邊三角形.
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【題目】下列結(jié)論中,錯誤的有( )
①在Rt△ABC中,已知兩邊長分別為3和4,則第三邊的長為5;
②△ABC的三邊長分別為AB,BC,AC,若+=,則∠A=90°;
③在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:5:6,則△ABC是直角三角形;
④若三角形的三邊長之比為3:4:5,則該三角形是直角三角形.
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,點O在斜邊AB上,以O為圓心,OB為半徑作圓,分別與BC,AB相交于點D,E,連結(jié)AD.已知∠CAD=∠B.
(1)求證:AD是⊙O的切線.
(2)若BC=8,tanB=,求⊙O的半徑.
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【題目】已知,拋物線y=ax+bx+4與x軸交于點A(-3,0)和B(2,0),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,若點D為CB的中點,將線段DB繞點D旋轉(zhuǎn),點B的對應(yīng)點為點G,當(dāng)點G恰好落在拋物線的對稱軸上時,求點G的坐標(biāo);
(3)如圖2,若點D為直線BC或直線AC上的一點,E為x軸上一動點,拋物線y=ax+bx+4對稱軸上是否存在點F,使以B,D,F(xiàn),E為頂點的四邊形為菱形?若存在,請求出點F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖1,點D為直角三角形ABC的斜邊AB上的中點,DE⊥AB交AC于E, 連EB、CD,線段CD與BF交于點F.若tanA=,則=_____.如圖2,點D為直角三角形ABC的斜邊AB上的一點,DE⊥AB交AC于E, 連EB、CD;線段CD與BF交于點F.若,tanA=,則=____.
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【題目】如圖,直線與軸,軸分別交于,兩點,若將直線向右平移個單位得到直線,與軸,軸分別交于,兩點.
(1)求點的坐標(biāo);
(2)如圖1,若點是直線上一動點,且,軸,連接,求的最小值及此時點的坐標(biāo);
(3)如圖2,將線段繞點順時針旋轉(zhuǎn),得到線段,延長線段得到直線,線段在直線上移動,當(dāng)以點、、構(gòu)成的三角形是等腰三角形時,直接寫出點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABE和△ADC是△ABC分別沿著AB、AC邊翻折180°形成的,若∠1:∠2:∠3=28:5:3,則∠α的度數(shù)為__度.
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