【題目】有一個(gè)二次函數(shù)的圖象,三位同學(xué)分別說(shuō)出了它的一些特點(diǎn):
甲:對(duì)稱軸為直線x=4
乙:與x軸兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)都是整數(shù).
丙:與y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)也是整數(shù),且以這三個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形面積為3.請(qǐng)你寫(xiě)出滿足上述全部特點(diǎn)的一個(gè)二次函數(shù)解析式__________________.
【答案】y=(x﹣3)(x﹣5).
【解析】
經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,0),(5,0)、(0,3)的函數(shù)的解析式符合以上所有特點(diǎn),然后依據(jù)待定系數(shù)法求解即可.
經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,0),(5,0)、(0,3)的拋物線符合上述特點(diǎn),
設(shè)拋物線的解析式為y=a(x﹣3)(x﹣5),
將點(diǎn)C的坐標(biāo)代入得:15a=3,
解得:a=,
∴符合題意的一個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式為y=(x﹣3)(x﹣5)=x2﹣x+3,
經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0),(7,0)、(0,1)的拋物線符合上述特點(diǎn),
設(shè)拋物線的解析式為y=a(x﹣1)(x﹣7),將點(diǎn)C的坐標(biāo)代入得:7a=1,解得:a=,
∴符合題意的一個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式為y=(x﹣1)(x﹣7)=x2﹣x+1.
故答案為:y=x2﹣x+3或y=x2﹣x+1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BD是△ABC的角平分線,E是AB上一點(diǎn),且AE=AD,連接ED,作EF⊥BD于F,連接CF.則下面的結(jié)論:
①CD=CF;
②∠EDF=45°;
③∠BCF=45°;
④若CD=4,AD=5,則S△ADE=10.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B,F,C,E在直線l上(F,C之間不能直接測(cè)量),點(diǎn)A,D在l異側(cè),測(cè)得AB=DE,AC=DF,BF=EC.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)指出圖中所有平行的線段,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知、在數(shù)軸上,對(duì)應(yīng)的數(shù)是,點(diǎn)在的右邊,且距點(diǎn)4個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)、是數(shù)軸上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn);
(1)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為 ;
(2)當(dāng)點(diǎn)到點(diǎn)、的距離之和是5個(gè)單位時(shí),點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?
(3)如果、分別從點(diǎn)、出發(fā),均沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)每秒走2個(gè)單位長(zhǎng)度,先出發(fā)5秒鐘,點(diǎn)每秒走3個(gè)單位長(zhǎng)度,當(dāng)、兩點(diǎn)相距2個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),點(diǎn)、對(duì)應(yīng)的數(shù)各是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B作BD∥x軸,交y軸于點(diǎn)D,直線AD交反比例函數(shù)y=的圖象于另一點(diǎn)C,則的值為( 。
A. 1:3 B. 1:2 C. 2:7 D. 3:10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△A1C1C2的周長(zhǎng)為1,作C1D1⊥A1C2于D1,在C1C2的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)C3,使D1C3=D1C1,連接D1C3,以C2C3為邊作等邊△A2C2C3;作C2D2⊥A2C3于D2,在C2C3的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)C4,使D2C4=D2C2,連接D2C4,以C3C4為邊作等邊△A3C3C4;…且點(diǎn)A1,A2,A3,…都在直線C1C2同側(cè),如此下去,則△A1C1C2,△A2C2C3,△A3C3C4,…,△AnnCn+1的周長(zhǎng)和為_____.(n≥2,且n為整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC中,CA=CB=6,∠ACB=120°,點(diǎn)D在線段AB上運(yùn)動(dòng)(不與A、B重合),將△CAD與△CBD分別沿直線CA、CB翻折得到△CAP與△CBQ,給出下列結(jié)論:
①CD=CP=CQ;②∠PCQ為定值;③△PCQ面積的最小值為;④當(dāng)點(diǎn)D在AB的中點(diǎn)時(shí),△PDQ是等邊三角形,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某教研機(jī)構(gòu)為了解在校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的現(xiàn)狀,隨機(jī)抽取某校部分初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查.依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題:
某校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)情況統(tǒng)計(jì)圖表
類別 | 人數(shù) | 占總?cè)藬?shù)比例 |
重視 | a | 0.3 |
一般 | 57 | 0.38 |
不重視 | b | c |
說(shuō)不清楚 | 9 | 0.06 |
(1)求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖.
(2)若該校共有初中生2 300名,請(qǐng)估計(jì)該!安恢匾曢喿x數(shù)學(xué)教科書(shū)”的初中生人數(shù).
(3)①根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,談?wù)勀銓?duì)該校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的現(xiàn)狀的看法及建議;
②如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的情況,你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行抽樣?
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