【題目】如圖1,拋物線y=-x2+x+與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸于點(diǎn)C.將直線AC以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,交y軸于點(diǎn)D,交拋物線于另一點(diǎn)E.
(1)求直線AE的解析式;
(2)點(diǎn)F是第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),當(dāng)△FAD的面積最大時(shí),求出此時(shí)點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)如圖2,將△ACD沿射線AE方向以每秒個(gè)單位的速度平移,記平移后的△ACD為△A′C′D′,平移時(shí)間為t秒,當(dāng)△AC′E為等腰三角形時(shí),求t的值.
【答案】(1);(2);(3)的值為或或或.
【解析】
(1)由拋物線解析式,分別求出A、B、C三點(diǎn)坐標(biāo),由△AOC∽△DOA得,從而求出DO,進(jìn)而可知直線AE的解析式;
(2)過點(diǎn)作軸于點(diǎn),交直線于點(diǎn),分別根據(jù)拋物線和直線AE的解析式,設(shè)出點(diǎn)F和點(diǎn)K的坐標(biāo),由S△FAD=S△FAK-S△FDK,用x表示△FAD的面積,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可求解;
(3)連接,過點(diǎn)作軸于點(diǎn),分三種情況討論當(dāng)△AC′E為等腰三角形時(shí),t的值:①;②;③.
(1)由題意知,拋物線y=-x2+x+與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸于點(diǎn)C,
令=0,得,所以C(0,),
令=0,得,所以A(-1,0),B(3,0),
根據(jù)題意,AE⊥AC
∴∠CAD=∠CAO+∠OAD=90°,
又∵∠AOC=∠DOA=90°
∴∠OAD+∠ADO=90°
∴∠ADO=∠CAO
∴△AOC∽△DOA
∴
∴
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為:
∴直線AE的解析式為:;
(2)過點(diǎn)作軸于點(diǎn),交直線于點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn),
設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)為,則點(diǎn),
,
,
,
,
,
,
當(dāng)時(shí),有最大值,
此時(shí)點(diǎn);
(3)連接,過點(diǎn)作軸于點(diǎn),
則
點(diǎn),易求
①當(dāng)時(shí),,解得:;
②當(dāng)時(shí),同理可得:(舍去負(fù)值);
③當(dāng)時(shí),同理可得:;
故:的值為或或或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CD 為⊙O 的直徑,弦 AB 交 CD 于點(diǎn)E,連接 BD、OB.
(1)求證:△AEC∽△DEB;
(2)若 CD⊥AB,AB=6,DE=1,求⊙O 的半徑長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為加強(qiáng)公民節(jié)電意識(shí),某縣將居民用電量分為兩個(gè)階梯,月用電量不超過度時(shí)按第一個(gè)階梯費(fèi)用收費(fèi),超過度時(shí),超出的部分按第二個(gè)階梯費(fèi)用收費(fèi)下表是該縣居民肖偉家2019年3月和4月所交電費(fèi)的收據(jù).求該縣居民用電第--階梯電費(fèi)和第二階梯電費(fèi)分別為每度多少元?
電費(fèi)收據(jù)(幸福里小區(qū)電費(fèi)專用章)
戶名 | 肖偉 |
電表號(hào) | |
月份 | 3月 |
用電量 | 度 |
金額 | 元 |
2019年3月收費(fèi)員林云
電費(fèi)收據(jù)(幸福里小區(qū)電費(fèi)專用章)
戶名 | 肖偉 |
電表號(hào) | |
月份 | 4月 |
用電量 | 度 |
金額 | 元 |
2019年4月收費(fèi)員林云
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校實(shí)施新課程改革以來,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高.王老師為進(jìn)一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀,對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,把調(diào)查結(jié)果分成四類(A:特別好,B:好,C:一般,D:較差)后,再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1,2).請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,王老師一共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,王老師從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)D,E分別在AC,BC上,且CD=CE.
(1)如圖1,求證:∠CAE=∠CBD;
(2)如圖2,F(xiàn)是BD的中點(diǎn),求證:AE⊥CF;
(3)如圖3,F(xiàn),G分別是BD,AE的中點(diǎn),若AC=2,CE=1,求△CGF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(-2,m)繞坐標(biāo)原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,恰好落在圖中⊙P中的陰影區(qū)域(包括邊界)內(nèi),⊙P的半徑為1,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,2),則m的取值范圍是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)E,F分別為邊AD,BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接EF,以EF為對(duì)稱軸折疊四邊形CDEF,得到四邊形MNFE,點(diǎn)D,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為M,N,當(dāng)點(diǎn)N恰好落在AB的三等分點(diǎn)時(shí),CF的長(zhǎng)為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在B左邊),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)如圖1,已知A(﹣1,0),B(3,0).
①直接寫出拋物線的解析式;
②點(diǎn)H在x軸上,D(1,0),連接AC,DC,HC,若CD平分∠ACH,求點(diǎn)H的坐標(biāo);
(2)如圖2,直線y=﹣1與拋物線y=﹣x2+bx+c交于點(diǎn)D,點(diǎn)E,D關(guān)于x軸對(duì)稱.
①若點(diǎn)D在拋物線對(duì)稱軸的右側(cè),求證:DB⊥AE;
②若點(diǎn)D在拋物線對(duì)稱軸的左側(cè),請(qǐng)直接判斷,BD是否垂直AE?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在足夠大的空地上有一段長(zhǎng)為a米的舊墻MN,某人利用舊墻和木欄圍成一個(gè)矩形菜園ABCD,其中AD≤MN,已知矩形菜園的一邊靠墻,另三邊一共用了100米木欄.
(1)若a=20,所圍成的矩形菜園的面積為450平方米,求所利用舊墻AD的長(zhǎng);
(2)求矩形菜園ABCD面積的最大值.
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