【題目】如圖,直線EF分別與直線AB,CD相交于點G、H,已知∠1=∠2=50°,GM平分∠HGB交直線CD于點M.則∠3=( )
A.60°
B.65°
C.70°
D.130°
【答案】B
【解析】解:∵∠1=50°, ∴∠BGH=180°﹣50°=130°,
∵GM平分∠HGB,
∴∠BGM=65°,
∵∠1=∠2,
∴AB∥CD(同位角相等,兩直線平行),
∴∠3=∠BGM=65°(兩直線平行,內(nèi)錯角相等).
故選B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平行線的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握由角的相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定;由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明家需要用鋼管做防盜窗,按設(shè)計要求,其中需要長為0.8m,2.5m且粗細相同的鋼管分別為100根,32根,并要求這些用料不能是焊接而成的.現(xiàn)鋼材市場的這種規(guī)格的鋼管每根為6m.
(1)試問一根6m長的圓鋼管有哪些裁剪方法呢?請?zhí)顚懴驴眨ㄓ嗔献鲝U). 方法①:當(dāng)只裁剪長為0.8m的用料時,最多可剪根;
方法②:當(dāng)先剪下1根2.5m的用料時,余下部分最多能剪0.8m長的用料根;
方法③:當(dāng)先剪下2根2.5m的用料時,余下部分最多能剪0.8m長的用料根.
(2)分別用(1)中的方法②和方法③各裁剪多少根6m長的鋼管,才能剛好得到所需要的相應(yīng)數(shù)量的材料?
(3)試探究:除(2)中方案外,在(1)中還有哪兩種方法聯(lián)合,所需要6m長的鋼管與(2)中根數(shù)相同?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若三條線段中a=3,b=5,c為奇數(shù),那么由a、b、c為邊組成的三角形共有( 。
A. 1個 B. 3個 C. 無數(shù)多個 D. 無法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】14億中國人與“新冠病毒”進行抗爭,做為中學(xué)生的苗苗和壯壯每天都測量體溫,其中10天中測量體溫統(tǒng)計結(jié)果如下表:
姓名 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 |
苗苗 | 36.1 | 36.1 | 0.50 |
壯壯 | 36.1 | 36.2 | 1.00 |
那么.這10天中體溫較為穩(wěn)定的是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為原點,一次函數(shù)y1=x+m與反比例函數(shù)y2=的圖象相交于A(2,1),B(n,﹣2)兩點,與x軸交于點C.
(1)求反比例函數(shù)解析式和點B坐標;
(2)當(dāng)x的取值范圍是 時,有y1>y2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】去年我市參加中考人數(shù)約17700人,這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示是( )
A.1.77×102
B.1.77×104
C.17.7×103
D.1.77×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(﹣2,4),B(4,2),在x軸上取一點P,使點P到點A和點B的距離之和最小,則點P的坐標是( )
A.(﹣2,0) B.(4,0) C.(2,0) D.(0,0)
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