【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,B點坐標(biāo)為(﹣2,0),A點坐標(biāo)為(a,b),且b0

1)若b0,且∠ABO:∠BAO:∠AOB10521,在AB上取一點C,使得y軸平分∠COA.在x軸上取點D,使得CD平分∠BCO,過CCD的垂線CE,交x軸于E

依題意補全圖形;

求∠CEO的度數(shù);

2)若b是定值,過O作直線AB的垂線OH,垂足為H,則OH的最大值是   .(直接寫出答案)

【答案】1見解析;②12.5°;(22

【解析】

1)①根據(jù)要求畫出圖形即可.
②如圖1中,延長DCy軸于T.利用三角形的內(nèi)角和定理求出∠A,再證明∠TA即可解決問題.
2)利用垂線段最短即可解決問題.

解:(1圖形如圖1所示.

如圖1中,延長DCY軸于T

∵∠ABOBAOAOB10521

∴∠A×180°25°,

CD平分BCOOT平分AOC,

設(shè)∠BCD∠OCDx,AOTCOTy,

則有2xA+2y,xy+∠OTC,

∴∠OTCA12.5°,

ECCD,

∴∠ECT90°,

∴∠CEOOTC12.5°

2)如圖2中,作OHABH

B(﹣2,0),

OB2,

OHOB

OH≤2,

OH的最大值為2

故答案為2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(閱讀理解)

A、B、C為數(shù)軸上三點,如果點CA、B之間且到A的距離是點CB的距離3倍,那么我們就稱點C{A,B}的奇點.

例如,如圖1,點A表示的數(shù)為﹣3,點B示的數(shù)為1.表示0的點C到點A的距離是3,到點B的距離是1,那么點C{A,B}的奇點;又如,表示﹣2的點D到點A的距離是1,到點B的距離是3,那么點D就不是{AB}的奇點,但點D{B,A}的奇點.

(知識運用)

如圖2,MN為數(shù)軸上兩點,點M所表示的數(shù)為﹣3,點N所表示的數(shù)為5

1)數(shù)     所表示的點是{MN}的奇點;數(shù)     所表示的點是{NM}的奇點;

2)如圖3,AB為數(shù)軸上兩點,點A所表示的數(shù)為﹣50,點B所表示的數(shù)為30.現(xiàn)有一動點P從點B出發(fā)向左運動,當(dāng)P點運動到數(shù)軸上的什么位置時,PAB中恰有一個點為其余兩點的奇點?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD,現(xiàn)將一直角三角形PMN放入圖中,其中P=90°,PM交AB于點E,PN交CD于點F

(1)當(dāng)PMN所放位置如圖所示時,則PFD與AEM的數(shù)量關(guān)系為   ;

(2)當(dāng)PMN所放位置如圖所示時,求證:∠PFD﹣∠AEM=90°;

(3)在(2)的條件下,若MN與CD交于點O,且∠DON=30°,∠PEB=15°,求N的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】星期天小紅從家跑步去體育場,在那里鍛煉了后又步行到文具店買筆,然后散步回到家。小明離家的距離與所用時間之間的圖象如圖所示.請你根據(jù)圖象解答下列問題:

1)體育場距文具店___________;___________;小明在文具店停留___________.

2)請你直接寫出線段和線段的解析式.

3)當(dāng)為何值時,小明距家?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解2019年北京市乘坐地鐵的每個人的月均花費情況,相關(guān)部門隨機調(diào)查了1000人乘坐地鐵的月均花費(單位:元),繪制了如下頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖中信息,下面三個推斷中,合理的是( 。

小明乘坐地鐵的月均花費是75元,那么在所調(diào)查的1000人中一定有超過一半的人月均花費超過小明;

估計平均每人乘坐地鐵的月均花費的不低于60元;

如果規(guī)定消費達到一定數(shù)額可以享受折扣優(yōu)惠,并且享受折扣優(yōu)惠的人數(shù)控制在20%左右,那么乘坐地鐵的月均花費達到120元的人可享受折扣.

A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AD是高,AE、BF是角平分線,它們相交于點O,CAB=500,C=600,求DAE和BOA的度數(shù)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC和DEB中,已知AB=DE,還需添加兩個條件才能使ABC≌△DEC,不能添加的一組條件是

A.BC=EC,B=E B.BC=EC,AC=DC

C.BC=DC,A=D D.B=E,A=D

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與探究

如圖1,在四邊形中,,.

1)如圖1,求的度數(shù);

2)如圖2,把四邊形沿在邊上,在邊上)折疊(折疊前后對應(yīng)角相等),使點分別落在處,于點.,請求出的度數(shù);

3)在(2)的條件下,試探究之間有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系第一象限中有一點B. 要求:用尺規(guī)作圖作一條直線AC,使它與x軸和y軸的正半軸分別交于點A和點C,且使∠ABC=90°,△ABC與△AOC全等.

(1)小明的作法是:過B點分別向x 軸、y 軸作垂線,垂足為AC,連接A、C,則直線AC即為所求.請你幫助小明在圖中完成作圖(保留作圖痕跡);

(2)請在圖中再畫出另一條滿足條件的直線AC,并說明理由.

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同步練習(xí)冊答案