我市某學(xué)校開展以“校園文明”為主題的手抄報比賽,同學(xué)們都積極參與,參賽同學(xué)每人都交了一份作品,所有參賽作品均獲獎,獎項分別為一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎,將獲獎結(jié)果繪制如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題.

(1)一等獎所占的百分比是
10%
10%
(直接填結(jié)果).
(2)在這次比賽中,一共收到多少份作品參賽?并將條形圖補(bǔ)充完整.
(3)獲得優(yōu)秀獎的人數(shù)是多少?
分析:(1)利用1減去其它獎項的百分比即可求解;
(2)根據(jù)一等獎是20份,占20%即可求得總作品數(shù),總作品數(shù)乘以二等獎的百分比即可求得二等獎的人數(shù);
(3)總?cè)藬?shù)乘以優(yōu)秀獎的百分比即可求得獲得優(yōu)秀獎的人數(shù).
解答:解:(1)1-20%-24%-46%=10%.故答案是:10%;
(2)總作品數(shù)是:20÷10%=200(份),
則獲得二等獎額人數(shù)是:200×20%=40(人).

(3)200×46%=92(人),
即獲得優(yōu)秀獎的人數(shù)是92人.
點(diǎn)評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•湖北模擬)2012年3月,作為全國年齡最小的造血干細(xì)胞捐贈者--襄陽一中高三學(xué)生張文馳放棄高考備考時間,依然赴京捐髓拯救一名患白血病的四歲男孩的事跡,被新華社、《人民日報》、中央人民廣播電臺,中央電視臺、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、《襄陽日報》等百余家新聞媒體爭相報道,成了大家學(xué)習(xí)的榜樣.為此,我市某學(xué)校對本校學(xué)生開展了一次對“捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞”知多少主題的調(diào)查活動,問卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”“比較了解”“基本了解”“不太了解”四個等級,分別記為A,B,C,D;并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖(未完成)請你結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)本次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人?并將兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)在“比較了解”的調(diào)查結(jié)果里,九年級學(xué)生共有4人,其中3男1女,在這4人中,打算隨機(jī)選出兩位進(jìn)行采訪,請你用列表法或畫樹形圖法求出所選兩位同學(xué)至少有一位是女同學(xué)的概率?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

我市某學(xué)校開展以“校園文明”為主題的手抄報比賽,同學(xué)們都積極參與,參賽同學(xué)每人都交了一份作品,所有參賽作品均獲獎,獎項分別為一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎,將獲獎結(jié)果繪制如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題.

(1)一等獎所占的百分比是______(直接填結(jié)果).
(2)在這次比賽中,一共收到多少份作品參賽?并將條形圖補(bǔ)充完整.
(3)獲得優(yōu)秀獎的人數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市某中學(xué)開展以“三創(chuàng)一辦”為中心,以“校園文明”為主題的手抄報比賽,同學(xué)們積極參與,參賽同學(xué)每人交了一份得意作品,所有參賽作品均獲獎,獎項分為一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎,將獲獎結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)一等獎所占的百分比是             
(2)在此次比賽中,一共收到多少份參賽作品?請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)各獎項獲獎學(xué)生分別有多少人?

解:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市某中學(xué)開展以“三創(chuàng)一辦”為中心,以“校園文明”為主題的手抄報比賽,同學(xué)們積極參與,參賽同學(xué)每人交了一份得意作品,所有參賽作品均獲獎,獎項分為一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎,將獲獎結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)一等獎所占的百分比是             
(2)在此次比賽中,一共收到多少份參賽作品?請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)各獎項獲獎學(xué)生分別有多少人?

解:

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