如圖，平面內(nèi)有三個(gè)不在同一直線上的點(diǎn)A，B，C，按下列要求畫圖．（畫圖工具不限）
（1）畫直線AB；
（2）畫射線AC；
（3）連結(jié)B，C兩點(diǎn)的線段；
（4）過(guò)點(diǎn)C作直線AB的平行線；
（5）過(guò)點(diǎn)C畫直線AB的垂線PD，垂足為D；
（6）比較線段CA，CD，CB的長(zhǎng)，并用“＜”號(hào)表示它們的長(zhǎng)短關(guān)系．
（1）如圖所示：直線AB即為所求；

（2）如圖所示：射線AC即為所求；

（3）如圖所示：線段BC即為所求；

（4）如圖所示：EF即為所求；

（5）如圖所示：PD即為所求；

（6）利用刻度尺量出比較得出：AC＞BC＞CD．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小明開著汽車在平坦的公路上行駛，前放出現(xiàn)兩座建筑物A、B（如圖），在（1）處小穎能看到B建筑物的一部分，（如圖），此時(shí)，小明的視角為30°，已知A建筑物高25米．
（1）請(qǐng)問(wèn)汽車行駛到什么位置時(shí)，小明剛好看不到建筑物B？請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這點(diǎn)．
（2）若小明剛好看不到B建筑物時(shí)，他的視線與公路的夾角為45°，請(qǐng)問(wèn)他向前行駛了多少米？（ 精確到0.1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，模塊①由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成，模塊②-⑥均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成．現(xiàn)在從模塊②-⑥中選出三個(gè)模塊放到模塊①上，與模塊①組成一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體．下列四個(gè)方案中，符合上述要求的是（　�。�
A．模塊②，④，⑤B．模塊③，④，⑥C．模塊②，⑤，⑥D．模塊③，⑤，⑥

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，1班的同學(xué)跟3班的同學(xué)分別在M、N兩處參加植樹活動(dòng)，現(xiàn)在要在道路AB與道路AC的交叉區(qū)域設(shè)茶水供應(yīng)點(diǎn)P，使它到兩邊的距離相等且PM=PN．
（1）畫出點(diǎn)P（保留作圖痕跡）
（2）說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知∠AOB=180°，射線ON．
（1）畫出∠BON的平分線OC；
①如果∠AON=50°，射線OA、OB分別表示從點(diǎn)O出發(fā)東、西兩個(gè)方向，那么射線ON表示______方向，射線OC表示______方向；
②當(dāng)∠AON=60°時(shí)，在圖中找出所有與∠AON互補(bǔ)的角，這些角是______．
（2）如果∠BON比∠AON的
3
4
還多47°，那么∠AON=______度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

數(shù)學(xué)大師華羅庚說(shuō)過(guò)：“數(shù)形結(jié)合百般好，數(shù)形分離萬(wàn)事難”，圖形是研究數(shù)學(xué)的重要工具．
（1）如計(jì)算：1-
1
2
-
1
4
-
1
8
-
1
16
，結(jié)果表示為圖形，即為圖中的陰影部分，顯然結(jié)果為______
（2）請(qǐng)你借助圖形，在數(shù)軸上標(biāo)出實(shí)數(shù)
2
的點(diǎn)．（保留作圖痕跡）

（3）請(qǐng)你創(chuàng)造一個(gè)圖形來(lái)描述1+3+5+7+9的結(jié)果，并利用畫出的圖形直接寫出1+3+5+…+（2n-1）（其中n為正整數(shù)）的結(jié)果．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，在△ABC中，∠ACB=2∠B．
（1）根據(jù)要求作圖：
①作∠ACB的平分線交AB于D；②過(guò)D點(diǎn)作DE⊥BC，垂足為E．
（2）在（1）的基礎(chǔ)上寫出一對(duì)全等三角形和一對(duì)相似比不為1的相似三角形：△______≌△______；△______∽△______．請(qǐng)選擇其中一對(duì)加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知線段a，b，c，用圓規(guī)和直尺畫一條線段，使它等于a+c-2b（保留作圖痕跡，不要求寫作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知：如圖，扇形AOB．求作：一個(gè)與OA、OB、
AB
皆相切的圓．

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同步練習(xí)冊(cè)答案