【題目】如圖，M是△ABC的邊BC的中點(diǎn)，AN平分，BNAN于點(diǎn)N，延長BN交AC于點(diǎn)D，已知AB=10，AC=16.

（1）求證：BN=DN；

（2）求MN的長.

【答案】（1）見詳解；（2）3.

【解析】

（1）證明△ABN≌△ADN，即可得出結(jié)論；

（2）由（1）知AB=AD，則CD=，再判斷MN是△BDC的中位線，從而得出MN=，即可得到答案.

證明：（1）∵AN平分∠BAC

∴∠1=∠2，

∵BN⊥AN

∴∠ANB=∠AND=90°，

在△ABN和△ADN中，

∴△ABN≌△ADN（ASA）

∴BN=DN；

（2）由（1）知，△ABN≌△ADN

∴AD=AB=10，DN=NB，

∴CD=AC-AD=16-10=6，

又∵點(diǎn)M是BC中點(diǎn)，

∴MN是△BDC的中位線，

∴MN=CD=3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校隨機(jī)抽取部分學(xué)生，就“學(xué)習(xí)習(xí)慣”進(jìn)行調(diào)查，將“對自己做錯(cuò)題進(jìn)行整理、分析、改正”（選項(xiàng)為：很少、有時(shí)、常常、總是）的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理，繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如下：

請根據(jù)圖中信息，解答下列問題：

（1）該調(diào)查的樣本容量為________， =________%， =________%，“常�！睂�(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為__________；

（2）請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校有3200名學(xué)生，請你估計(jì)其中“總是”對錯(cuò)題進(jìn)行整理、分析、改正的

學(xué)生有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)不透明的袋中裝有紅、黃、白三種顏色的球共100個(gè),它們除顏色外都相同，其中黃球的個(gè)數(shù)是白球個(gè)數(shù)的2倍少5個(gè)，已知從袋中摸出一個(gè)球是紅球的概率是.

(1)求袋中紅球的個(gè)數(shù)；

(2)求從袋中摸出一個(gè)球是白球的概率；

(3)取走10個(gè)球(其中沒有紅球)后,求從剩余的球中摸出一個(gè)球是紅球的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中， ，線段在軸上， =12，點(diǎn)的坐標(biāo)為(-3,0)，線段交軸于點(diǎn)，過作于，動點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)，以每秒3個(gè)單位的速度沿軸向右運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動的時(shí)間為秒.

(1)點(diǎn)的坐標(biāo)為（_________），__________);

(2)當(dāng)是等腰三角形時(shí)，求的值;

(3)若點(diǎn)運(yùn)動的同時(shí)， 以為位似中心向右放大，且點(diǎn)向右運(yùn)動的速度為每秒2個(gè)單位， 放大的同時(shí)高也隨之放大，當(dāng)以為直徑的圓與動線段所在直線相切，求的值和此時(shí)C點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)y＝的圖象如圖所示，則以下結(jié)論：①m＜0；②在每個(gè)分支上y隨x的增大而增大；③若點(diǎn)A(－1，a)，點(diǎn)B(2，b)在圖象上，則a ＜b；④若點(diǎn)P(x，y)在圖象上，則點(diǎn)P1(－x，y)也在圖象上．其中正確的個(gè)數(shù)為(　　)

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0，a、b、c為常數(shù)）的圖象如圖所示，下列5個(gè)結(jié)論：①abc＜0；②b＜a+c；③4a+2b+c＞0；④c＜4b；⑤a+b＜k（ka+b）（k為常數(shù)，且k≠1）．其中正確的結(jié)論有（ ）

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，數(shù)軸上三個(gè)點(diǎn)A、O、P，點(diǎn)O是原點(diǎn)，固定不動，點(diǎn)A和B可以移動，點(diǎn)A表示的數(shù)為，點(diǎn)B表示的數(shù)為.

（1）若A、B移動到如圖所示位置，計(jì)算的值.

（2）在（1）的情況下，B點(diǎn)不動，點(diǎn)A向左移動3個(gè)單位長，寫出A點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)，并計(jì)算.

（3）在（1）的情況下，點(diǎn)A不動，點(diǎn)B向右移動15.3個(gè)單位長，此時(shí)比大多少？請列式計(jì)算.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在菱形紙片ABCD中，AB＝4，∠BAD＝60°，按如下步驟折疊該菱形紙片：

第一步：如圖①，將菱形紙片ABCD折疊，使點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A′恰好落在邊CD上，折痕EF分別與邊AD、AB交于點(diǎn)E、F，折痕EF與對應(yīng)點(diǎn)A、A′的連線交于點(diǎn)G．

第二步：如圖②，再將四邊形紙片BCA′F折疊使點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)C′恰好落在A′F上，折痕MN分別交邊CD、BC于點(diǎn)M、N．

第三步：展開菱形紙片ABCD，連接GC′，則GC′最小值是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B，∠C所對的邊分別為a，b，c.

(1)已知c＝8，∠A＝60°，求∠B，a，b；

(2)已知a＝3，∠A＝45°，求∠B，b，c.

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同步練習(xí)冊答案