【題目】(本題滿分12分)如圖,直線l1的解析表達式為:,且l1與x軸
交于點D,直線l2經過點A,B,直線l1,l2交于點C.
【1】(1)求直線l2的函數(shù)關系式;
【2】(2)求△ADC的面積;
【3】(3)若點H為坐標平面內任意一點,在坐標平面內是否存在這樣的點H,使以A、D、C、H為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點H的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
【1】設直線的函數(shù)關系式為y=kx+b
∵當x=4時,y=0;當x=3時,y=,
∴,∴
∴直線l2的函數(shù)關系式為.
【2】由y=3x+3,令y=0,得3x+3=0,
∴x=1,
∴D(1,0);
由
解得
∴C(2,3),
∵AD=3,
∴
【3】如圖所示:存在;
A(4,0),C(2,3),D(1,0),
若以CD為對角線,
則CH=AD=3,
∴點H的坐標為:(1,3);
若以AC為對角線,
則CH′=AD=3,
∴點H′(5,3);
若以AD為對角線,
可得H″(3,3);
∴點H的坐標為:(3,3)(5,3)(1,3).
【解析】(1)結合圖形可知點和點A在坐標,故設的解析式為,由圖聯(lián)立方程組求出的值;
(2)已知的解析式,令求出x的值即可得出點D在坐標;聯(lián)立兩直線方程組,求出交點C的坐標,進而可求出
(3)存在;根據(jù)平行四邊形的性質,可知一定存在3個這樣的點,規(guī)律為H、C坐標之和等于A、D坐標之和,設出代入即可得出H的坐標.
(1)設直線的解析表達式為y=kx+b,
由圖象知:x=4,y=0;
x=3,
∴∴,∴
∴直線l2的解析表達式為.
(2)由y=3x+3,令y=0,得3x+3=0,
∴x=1,
∴D(1,0);
由
解得
∴C(2,3),
∵AD=3,
∴
如圖所示:存在;
A(4,0),C(2,3),D(1,0),
若以CD為對角線,
則CH=AD=3,
∴點H的坐標為:(1,3);
若以AC為對角線,
則CH′=AD=3,
∴點H′(5,3);
若以AD為對角線,
可得H″(3,3);
∴點H的坐標為:(3,3)(5,3)(1,3).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中學生帶手機上學的現(xiàn)象越來越受到社會的關注,為此某記者隨機調查了市區(qū)某校七年級若干名中學生家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為:A.無所謂;B.基本贊成;C.贊成;D.反對).統(tǒng)計員在將測試數(shù)據(jù)繪制成圖表時發(fā)現(xiàn),反對漏統(tǒng)計6人,贊成漏統(tǒng)計4人,于是及時更正,從而形成如下圖表.請按正確數(shù)據(jù)解答下列各題:
家長對中學生帶手機上學各項態(tài)度人數(shù)統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖:
態(tài)度 | 調整前人數(shù) | 調整后人數(shù) |
A.無所謂 | 30 | 30 |
B.基本贊成 | 40 | 40 |
C.贊成 | ||
D.反對 | 114 | 120 |
(1)此次抽樣調查中,共調查了多少名中學生家長;
(2)填寫統(tǒng)計表,并根據(jù)調整后數(shù)據(jù)補全折線統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)抽樣調查結果,請你估計該市城區(qū)6000名中學生家長中有多少名家長持反對態(tài)度?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,垂直于地面的燈柱AB被一鋼纜CD固定,CD與地面成45°夾角(∠CDB=45°);為了使燈柱更牢固,在C點上方2米處再新加固另一條鋼線ED,ED與地面成53°夾角(∠EDB=53°),求線段ED的長.(結果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin53°≈0.80,cos53°≈0.60,tan53°≈1.33)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市某中學有一塊四邊形的空地ABCD,如圖所示,為了綠化環(huán)境,學校計劃在空地上種植草皮,經測量∠A=90°,AB=3m,DA=4m,BC=12m,CD=13m.
(1)求出空地ABCD的面積.
(2)若每種植1平方米草皮需要200元,問總共需投入多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形OABC的OA邊在x軸的正半軸上,OC在y軸的正半軸上,拋物線y=ax2+bx經過點B(1,4)和點E(3,0)兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點D在線段OC上,且BD⊥DE,BD=DE,求D點的坐標;
(3)在條件(2)下,在拋物線的對稱軸上找一點M,使得△BDM的周長為最小,并求△BDM周長的最小值及此時點M的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】填空,完成下列說理過程
如圖,點A,O,B在同一條直線上,OD,OE分別平分∠AOC和∠BOC.求∠DOE的度數(shù).
解:因為OD是∠AOC的平分線,
所以∠COD=∠AOC.
因為OE是∠BOC 的平分線,
所以 =∠BOC.
所以∠DOE=∠COD+∠COE=(∠AOC+∠BOC)=∠AOB= °.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料.
某校七年級共有10個班,320名同學,地理老師為了了解全年級同學明年選考時,選修地理學科的意向,請小麗,小明,小東三位同學分別進行抽樣調查.三位同學調查結果反饋如圖:
(1)小麗、小明和小東三人中,你認為哪位同學的調查結果較好地反映了該校七年級同學選修地理的意向,請說出理由.
(2)估計全年級有意向選修地理的同學的人數(shù)為 人,理由是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在每個小正方形的邊長為1的網格中,等腰直角三角形ACB與ECD的頂點都在網格點上,點N、M分別為線段AB、DE上的動點,且BN=EM. (Ⅰ)如圖①,當BN= 時,計算CN+CM的值等于
(Ⅱ)當CN+CM取得最小值時,請在如圖②所示的網格中,用無刻度的直尺,畫出線段CN和CM,并簡要說明點M和點N的位置是如何找到的(不要求證明).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABOC中,∠A=60°,它的一個頂點C在反比例函數(shù)y= 的圖象上,若將菱形向下平移2個單位,點A恰好落在函數(shù)圖象上,則反比例函數(shù)解析式為( )
A.y=﹣
B.y=﹣
C.y=﹣
D.y=
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com