(2010•安溪縣一模)要全面了解某校九年級學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)情況,你認(rèn)為應(yīng)采用    方法比較合理.
【答案】分析:本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用,一般來說,對于具有破壞性的調(diào)查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時,應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.
解答:解:因為要全面了解某校九年級學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)情況,要掌握每一個學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)情況,需進行普查.
點評:本題考查的是普查和抽樣調(diào)查的選擇.調(diào)查方式的選擇需要將普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性結(jié)合起來,具體問題具體分析,普查結(jié)果準(zhǔn)確,所以在要求精確、難度相對不大,實驗無破壞性的情況下應(yīng)選擇普查方式,當(dāng)考查的對象很多或考查會給被調(diào)查對象帶來損傷破壞,以及考查經(jīng)費和時間都非常有限時,普查就受到限制,這時就應(yīng)選擇抽樣調(diào)查.
練習(xí)冊系列答案
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(2010•安溪縣一模)如圖,已知Rt△ABC中,∠A=30°,AC=6,邊長為4的等邊△DEF沿射線AC運動(A、D、E、C四點共線),使邊DF、EF與邊AB分別相交于點M、N(M、N不與A、B重合).
(1)求證:△ADM是等腰三角形;
(2)設(shè)AD=x,△ABC與△DEF重疊部分的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍;
(3)是否存在一個以M為圓心,MN為半徑的圓與邊AC、EF同時相切?如果存在,請求出圓的半徑;如果不存在,請說明理由.

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(2010•安溪縣一模)如圖所示,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,過點C作⊙O的切線CE,過點A作AE⊥CE于E.
(1)求證:∠BAC=∠EAC;
(2)若AB=5,BC=3,求tan∠EAC的值.

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(2010•安溪縣一模)計算:-sin30°

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