【題目】如圖(1),AB⊥BD于點(diǎn)B,ED⊥BD于點(diǎn)D,點(diǎn)C是BD上一點(diǎn).且BC=DE,CD=AB.
(1)試判斷AC與CE的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)如圖(2),若把△CDE沿直線BD向左平移,使△CDE的頂點(diǎn)C與B重合,此時(shí)第(1)問中AC與BE的位置關(guān)系還成立嗎?(注意字母的變化)
【答案】(1)AC⊥CE,理由詳見解析;(2)AC與BE的位置關(guān)系仍成立,理由詳見解析
【解析】
(1)根據(jù)條件證明△ABC≌△CDE就得出∠ACB+∠ECD=90°,就可以得出AC⊥CE;
(2)如圖2,根據(jù)△ABC≌△可以得出∠ACB+∠=90°,從而得出結(jié)論.
證明:(1)AC⊥CE.理由如下:
在△ABC和△CDE中,
∴ △ABC≌△CDE(SAS).
∴ ∠ACB=∠E.
又∵ ∠E+∠ECD=90°,
∴ ∠ACB+∠ECD=90°.
∴ AC⊥CE.
(2)∵ △ABC各頂點(diǎn)的位置沒動(dòng),在△CDE平移過程中,一直還有,BC=DE,
∠ABC=∠EDC=90°,
∴ 也一直有△ABC≌△(SAS).
∴ ∠ACB=∠E.而∠E+∠=90°,
∴ ∠ACB+∠=90°.
故有AC⊥BE,即AC與BE的位置關(guān)系仍成立.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】D、E分別是不等邊三角形ABC(即AB≠BC≠AC)的邊AB、AC的中點(diǎn).O是△ABC所在平面上的動(dòng)點(diǎn),連接OB、OC,點(diǎn)G、F分別是OB、OC的中點(diǎn),順次連接點(diǎn)D、G、F、E.
(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)O在△ABC的內(nèi)部時(shí),求證:四邊形DGFE是平行四邊形;
(2)若四邊形DGFE是菱形,則OA與BC應(yīng)滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?(直接寫出答案,不需要說明理由.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2+4ax+4a-4(a≠0)的頂點(diǎn)為A.
(1)求頂點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)(0,5)且平行于x軸的直線l,與拋物線y=ax2+4ax+4a-4(a≠0)交于B、C兩點(diǎn).
①當(dāng)a=1時(shí),求線段BC的長;
②當(dāng)線段BC的長不小于8時(shí),直接寫出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班在商場(chǎng)購買甲、乙兩種不同的書籍,購買甲種書籍共花費(fèi)2600元,購買乙種書籍共花費(fèi)1328元,購買甲種書籍的數(shù)量是購買乙種書籍?dāng)?shù)量的2.5倍,且購買一個(gè)乙種書籍比購買一個(gè)甲種書籍多花18元.求購買一個(gè)甲種書籍、一個(gè)乙種書籍各需多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提高學(xué)生書寫漢字的能力,增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí),我市舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)聽寫50個(gè)漢字,若每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分,根據(jù)測(cè)試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小宇與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一枚質(zhì)地均勻的正二十面體形狀的骰子,其中的1個(gè)面標(biāo)有“1”,2個(gè)面標(biāo)有“2”, 3個(gè)面標(biāo)有“3”,4個(gè)面標(biāo)有“4”,5個(gè)面標(biāo)有“5”,其余的面標(biāo)有“6”.將這枚骰子擲出后:
(1)數(shù)字幾朝上的概率最。
(2)奇數(shù)面朝上的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“龜免賽跑”的故事同學(xué)們都非常熱悉,圖中的線段OD和折線OABC表示“龜兔賽跑時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)圖中給出的信息,解決下列問題.
(1)填空:折線OABC表示賽跑過程中_______(填“兔子”或“烏龜”)的路程與時(shí)間的關(guān)系,賽跑的全過程是___________米.
(2)兔子在起初每分鐘跑多少米?烏龜每分鐘爬多少米?
(3)烏龜用了多少分鐘追上了正在睡覺的兔子?
(4)兔子醒來假,以400米/分的速度跑向終點(diǎn),結(jié)果還是比烏龜晚到了0.5分鐘,請(qǐng)你算算兔子中間停下睡覺用了多少分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(a,0)和B(0,b)滿足(a﹣4)2+|b﹣6|=0,分別過點(diǎn)A,B作x軸.y軸的垂線交于點(diǎn)C,如圖所示.點(diǎn)P從原點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度沿著O→B→C→A的路線移動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)寫出A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo):A ,B ,C ;
(2)當(dāng)t=14秒時(shí),求△OAP的面積.
(3)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)△OAP的面積為6時(shí),求t的值及點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了預(yù)防流感,某學(xué)校在休息天用藥薰消毒法對(duì)教室進(jìn)行消毒.已知藥物釋放過程中,室內(nèi)每立方米空氣中含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成正比例;藥物釋放完畢后,y與x成反比例,如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)寫出從藥物釋放開始,y與x之間的兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式及相應(yīng)的自變量取值范圍;
(2)據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.45毫克以下時(shí),學(xué)生方可進(jìn)入教室,那么從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多少小時(shí)后,學(xué)生才能進(jìn)入教室?
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