【題目】已知直線 y13x 6與 x 軸、y 軸分別交于點 A,C;過點 C 的直線 y2x b 與 x 軸交于點 B.
(1)b 的值為 ;
(2)若點 D 的坐標為(0,﹣2),將△BCD 沿直線 BC 對折后,點 D 落到第一象限的點 E 處, 求證:四邊形 ABEC 是平行四邊形;
(3)在直線 BC 上是否存在點 P,使得以 P、A、D、B 為頂點的四邊形是平行四邊形? 如果存在,請求出點 P 的坐標;如果不存在,請說明理由.
【答案】(1) 6; (2)見解析; (3)存在,點P的坐標為(4,2)或(8,)
【解析】
(1)先由點C在直線上,求出點C坐標,代入直線中即可;
(2)先求出∠OBC=∠OCB=45°,進而判斷出CE∥AB,最后判斷出CE=AB即可;
(3) ∠OAD=∠ODA=45,∠OBC=∠OCB=45°,判斷出AD∥BC,使得以P、A、D、B為頂點的四邊形是平行四邊形,只要AD=PB即可,利用兩點之間的距離公式即可得出點P坐標.
(1)∵直線與軸交于點A,與軸交于點C,
令,則,
∴點C的坐標為(0,6),
∵直線過點C,
將點C的坐標為(0,6)代入,
解得:,
故答案為:6;
(2)當時,直線BC的解析式為,
∵點C的坐標為(0,6),
∴OC=6,
令得,,
∴點B的坐標為(6,0),
∴OB=6,
∴OB=OC=6,
∴∠OBC=∠OCB=45°,
由折疊的性質(zhì)得:∠BCE=∠OCB=45°,CE=CD,
∴∠OBC=∠BCE=45,
∴CE∥AB,
由,令得,,
∴點A的坐標為(,0),
∴OA=2,
∴AB=OA+OB=2+6=8,
∵點D的坐標為(0,),
∴OD=2,
∴CE=CD=OC+OD=8,
∴CE=AB,
又∵CE∥AB,
∴四邊形ABEC為平行四邊形;
(3)存在點P,使以P、A、D、B為頂點的四邊形是平行四邊形.
如圖,
∵點A的坐標為(,0)、點D的坐標為(0,),
∴OA=OD=2,
∴,∠OAD=∠ODA=45,
由(2)得:∠OBC=∠BCE=45,
∴∠OBC=∠BCE=∠OAD=∠ODA=45,
∴AD∥BC,
∵直線BC解析式為,且點P在直線BC上,
∴設(shè)點P坐標為(,),
∴
,
∵以P、A、D、B為頂點的四邊形是平行四邊形,
∴PB=AD,
∴,
∴,
∴,,
∴P(4,2)或P(8,),
綜上所述,存在點P,使以P、A、D、B為頂點的四邊形是平行四邊形.
點P的坐標為(4,2)或(8,).
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【題目】某人因需要經(jīng)常去復(fù)印資料,甲復(fù)印社按A4紙每10頁2元計費,乙復(fù)印社則按A4紙每10頁0.8元計費,但需按月付一定數(shù)額的承包費.兩復(fù)印社每月收費情況如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)乙復(fù)印社要求客戶每月支付的承包費是_______元;
(2)當每月復(fù)印_______頁時,兩復(fù)印社實際收費相同;
(3)如果每月復(fù)印200頁時,應(yīng)選擇_______復(fù)印社?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】江南農(nóng)場收割小麥,已知1臺大型收割機和3臺小型收割機1小時可以收割小麥1.4公頃,2臺大型收割機和5臺小型收割機1小時可以收割小麥2.5公頃.
(1)每臺大型收割機和每臺小型收割機1小時收割小麥各多少公頃?
(2)大型收割機每小時費用為300元,小型收割機每小時費用為200元,兩種型號的收割機一共有10臺,要求2小時完成8公頃小麥的收割任務(wù),且總費用不超過5400元,有幾種方案?請指出費用最低的一種方案,并求出相應(yīng)的費用.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一個種植總面積為540m2的矩形塑料溫棚,分壟間隔套種草莓和西紅柿共24壟,種植的草莓或西紅柿單種農(nóng)作物的總壟數(shù)不低于10壟,又不超過14壟(壟數(shù)為正整數(shù)),它們的占地面積、產(chǎn)量、利潤分別如下:
占地面積(m/壟) | 產(chǎn)量(千克/壟) | 利潤(元/千克) | |
西紅柿 | 30 | 160 | 1.1 |
草莓 | 15 | 50 | 1.6 |
(1)若設(shè)草莓共種植了壟,通過計算說明共有幾種種植方案?分別是哪幾種?
(2)在這幾種種植方案中,哪種方案獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a是大于1的實數(shù),且有a3+a-3=p,a3-a-3=q.
(1)若p+q=4,求p-q的值;
(2)當q2=22n+-2(n≥1,且n是整數(shù))時,比較p與a3+的大小.
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【題目】茜茜受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā),利用量筒、大球和小球進行了如下操作,請根據(jù)圖中給出的信息,解答下列問題:
(1)放入一個小球水面升高______cm,放入一個大球水面升高______cm.
(2)如果要使水面上升到50cm,應(yīng)放入大球、小球各多少個?
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【題目】如圖,一個三角形的紙片ABC,其中∠A=∠C,
(1)把△ABC紙片按 (如圖1) 所示折疊,使點A落在BC邊上的點F處,DE是折痕.說明 BC∥DF;
(2)把△ABC紙片沿DE折疊,當點A落在四邊形BCED內(nèi)時 (如圖2),探索∠C與∠1+∠2之間的大小關(guān)系,并說明理由;
(3)當點A落在四邊形BCED外時 (如圖3),探索∠C與∠1、∠2之間的大小關(guān)系.(直接寫出結(jié)論)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本題10分) 如圖1,將△ABC紙片沿中位線EH折疊,使點A的對稱點D落在BC邊上,再將紙片分別沿等腰△BED和等腰△DHC的底邊上的高線EF,HG折疊,折疊后的三個三角形拼合形成一個矩形.類似地,對多邊形進行折疊,若翻折后的圖形恰能拼合成一個無縫隙、無重疊的矩 形,這樣的矩形稱為疊合矩形.
(1)將□ABCD紙片按圖2的方式折疊成一個疊合矩形AEFG,則操作形成的折痕分別是線段 , ;S矩形AEFG:S□ABCD=
(2)ABCD紙片還可以按圖3的方式折疊成一個疊合矩形EFGH,若EF=5,EH=12,求AD的長.
(3)如圖4,四邊形ABCD紙片滿足AD∥BC,AD<BC,AB⊥BC,AB=8,CD=10.小明把該紙片折疊,得到疊合正方形.請你幫助畫出疊合正方形的示意圖,并求出AD,BC的長.
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