不等式組的整數(shù)解有【   】 個．
A．1B．2C．3D．4
D。
解一元一次不等式組，先求出不等式組中每一個不等式的解集，再利用口訣求出這些解集的公共部分：同大取大，同小取小，大小小大中間找，大大小小解不了（無解）。最后確定符合題意的整數(shù)解的個數(shù)即可：
∵，
∴整數(shù)解為：﹣2，﹣1，0，1．共有4個。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知關(guān)于x的一元二次方程的一個根為2.
（1）求m的值及另一根；
（2）若該方程的兩個根分別是等腰三角形的兩條邊的長，求此等腰三角形的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

方程的解是       ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在前面的學(xué)習(xí)中，我們通過對同一面積的不同表達(dá)和比較，根據(jù)圖①和圖②發(fā)現(xiàn)并驗證了平方差公式和完全平方公式
這種利用面積關(guān)系解決問題的方法，使抽象的數(shù)量關(guān)系因集合直觀而形象化。

【研究速算】
提出問題：47×43，56×54，79×71，……是一些十位數(shù)字相同，且個位數(shù)字之和是10的兩個兩位數(shù)相乘的算式，是否可以找到一種速算方法？
幾何建模：
用矩形的面積表示兩個正數(shù)的乘積，以47×43為例：
（1）畫長為47，寬為43的矩形，如圖③，將這個47×43的矩形從右邊切下長40，寬3的一條，拼接到原矩形的上面。
（2）分析：原矩形面積可以有兩種不同的表達(dá)方式，47×43的矩形面積或（40＋7＋3）×40的矩形與右上角3×7的矩形面積之和，即47×43＝（40＋10）×40＋3×7＝5×4×100＋3×7＝2021，用文字表述47×43的速算方法是：十位數(shù)字4加1的和與4相乘，再乘以100，加上個位數(shù)字3與7的積，構(gòu)成運算結(jié)果。

歸納提煉：
兩個十位數(shù)字相同，并且個位數(shù)字之和是10的兩位數(shù)相乘的速算方法是（用文字表述）       .
【研究方程】
提出問題：怎么圖解一元二次方程
幾何建模：
（1）變形：
（2）畫四個長為，寬為的矩形，構(gòu)造圖④

（3）分析：圖中的大正方形面積可以有兩種不同的表達(dá)方式，或四個長，寬的矩形之和，加上中間邊長為2的小正方形面積
即：
∵
∴
∴
∵
∴
歸納提煉：求關(guān)于的一元二次方程的解
要求參照上述研究方法，畫出示意圖，并寫出幾何建模步驟（用鋼筆或圓珠筆畫圖，并標(biāo)注相關(guān)線段的長）
【研究不等關(guān)系】
提出問題：怎么運用矩形面積表示與的大小關(guān)系（其中）？
幾何建模：
（1）畫長，寬的矩形，按圖⑤方式分割

（2）變形：
（3）分析：圖⑤中大矩形的面積可以表示為；陰影部分面積可以表示為，
畫點部分的面積可表示為，由圖形的部分與整體的關(guān)系可知：＞，即
＞
歸納提煉：
當(dāng)，時，表示與的大小關(guān)系
根據(jù)題意，設(shè)，，要求參照上述研究方法，畫出示意圖，并寫出幾何建模步驟（用鋼筆或圓珠筆畫圖，并標(biāo)注相關(guān)線段的長）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若關(guān)于x的方程式x2﹣x+a=0有實根，則a的值可以是
A．2B．1C．0.5D．0.25

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列一元二次方程中，有兩個不相等實數(shù)根的方程是【   】
A．x2﹣3x+1=0B．x2+1=0C．x2﹣2x+1=0D．x2+2x+3=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，根據(jù)所示程序計算，若輸入x=，則輸出結(jié)果為　   　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2013年四川瀘州2分）設(shè)x1、x2是方程x2+3x﹣3=0的兩個實數(shù)根，則的值為【　　】
A．5B．﹣5C．1D．﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于x的一元二次方程的根的情況是(  )
A．方程沒有實數(shù)根B．方程有兩個相等的實數(shù)根
C．方程有兩個不相等的實數(shù)根D．以上答案都不對

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