[應(yīng)用題]如圖,一單杠高2.2米,兩立柱之間的距離為1.6米,將一繩子的兩端拴于立柱與鐵杠結(jié)合處,繩子自然下垂呈拋物線狀.

（1）如圖(1)一身高為0.7米的小孩站在離立柱0.4米處,其頭部剛好觸到繩子,求繩子最低點(diǎn)到地面的距離;
(2)如圖(2),為供孩子們打秋千,把繩子剪斷后,中間系一塊長(zhǎng)為0.4米的木板.除掉系木板用去的繩子后,兩邊的繩子長(zhǎng)正好各為2米,木板與地面平行.求這時(shí)木板離地面的距離(參考數(shù)據(jù):≈1.8, ≈1.9, ≈2.1).

（1）0.2
（2）0.3

解析考點(diǎn)：二次函數(shù)的應(yīng)用．
分析：（1）設(shè)二次函數(shù)為y=ax2+c，利用待定系數(shù)法求出a，c的值然后可求出繩子最低點(diǎn)到地面的距離．
（2）本題要靠輔助線的幫助求出AG的值．然后根據(jù)勾股定理求出EG的值．
解：（1）如圖，建立直角坐標(biāo)系，設(shè)二次函數(shù)為：y=ax2+c
∵D（-0.4，0.7），B（0.8，2.2）
∴
∴
∴繩子最低點(diǎn)到地面的距離為0.2米．
（2）分別作EG⊥AB于G，E、FH⊥AB于H，
AG=（AB-EF）=（1.6-0.4）=0.6
在Rt△AGE中，AE=2，EG===≈1.9
∴2.2-1.9=0.3（米）
∴木板到地面的距離約為0.3米．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖①，單杠高為2.2 m，兩柱之間的距離為1.6 m，將一根繩子的兩端系在立柱與鐵桿AB結(jié)合處，繩子自然下垂呈近似拋物線形狀．

(1)一身高0.7 m的小孩站在離立柱0.4 m處，其頭部剛好接觸在繩子上，求繩子的最低點(diǎn)C到地面的距離；

(2)為供孩子們蕩秋千，把繩子剪斷后，中間系一塊長(zhǎng)0.4 m的木板，除掉系木板用去的繩子后，兩邊的繩長(zhǎng)正好各為2 m，木板與地面平行(如圖②)，求這時(shí)木板到地面的距離．

(參考數(shù)據(jù)：≈1.8，≈1.9，≈2.1，精確到0.1 m．)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

[應(yīng)用題]如圖,一單杠高2.2米,兩立柱之間的距離為1.6米,將一繩子的兩端拴于立柱與鐵杠結(jié)合處,繩子自然下垂呈拋物線狀.

（1）如圖(1)一身高為0.7米的小孩站在離立柱0.4米處,其頭部剛好觸到繩子,求繩子最低點(diǎn)到地面的距離;

(2)如圖(2),為供孩子們打秋千,把繩子剪斷后,中間系一塊長(zhǎng)為0.4米的木板.除掉系木板用去的繩子后,兩邊的繩子長(zhǎng)正好各為2米,木板與地面平行.求這時(shí)木板離地面的距離(參考數(shù)據(jù):≈1.8, ≈1.9, ≈2.1).

 

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[應(yīng)用題]如圖,一單杠高2.2米,兩立柱之間的距離為1.6米,將一繩子的兩端拴于立柱與鐵杠結(jié)合處,繩子自然下垂呈拋物線狀.

（1）如圖(1)一身高為0.7米的小孩站在離立柱0.4米處,其頭部剛好觸到繩子,求繩子最低點(diǎn)到地面的距離;
(2)如圖(2),為供孩子們打秋千,把繩子剪斷后,中間系一塊長(zhǎng)為0.4米的木板.除掉系木板用去的繩子后,兩邊的繩子長(zhǎng)正好各為2米,木板與地面平行.求這時(shí)木板離地面的距離(參考數(shù)據(jù):≈1.8, ≈1.9, ≈2.1).

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[應(yīng)用題]如圖,一單杠高2.2米,兩立柱之間的距離為1.6米,將一繩子的兩端拴于立柱與鐵杠結(jié)合處,繩子自然下垂呈拋物線狀.

（1）如圖(1)一身高為0.7米的小孩站在離立柱0.4米處,其頭部剛好觸到繩子,求繩子最低點(diǎn)到地面的距離;

(2)如圖(2),為供孩子們打秋千,把繩子剪斷后,中間系一塊長(zhǎng)為0.4米的木板.除掉系木板用去的繩子后,兩邊的繩子長(zhǎng)正好各為2米,木板與地面平行.求這時(shí)木板離地面的距離(參考數(shù)據(jù):≈1.8, ≈1.9, ≈2.1).

 

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