計(jì)算題:
(1)(-49)-(+91)-(-5)+(-9);
(2)(-5
1
6
)÷(-
7
30
)×(-
6
31
)
;
(3)1+(-2)+|-2-3|-5;
(4)(-5)×(-7)-5×(-6);
(5)(
5
12
+
2
3
-
3
4
)×(-12)

(6)-7×(-
22
7
)+19×(-
22
7
)-5×(-
22
7
分析:(1)根據(jù)有理數(shù)的混合運(yùn)算法則來(lái)計(jì)算;
(2)先算乘除,再算加減,同級(jí)運(yùn)算,應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算,如果有括號(hào),要先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算;
(3)先算絕對(duì)值,然后算加減;
(4)先算乘法,然后算減法;
(5)先計(jì)算括號(hào)里的,然后算乘法;
(6)先算乘法,然后算加減.
解答:解:(1)(-49)-(+91)-(-5)+(-9)
=-49-91+5-9
=-144;
(2)(-5
1
6
)÷(-
7
30
)×(-
6
31
)

=-
31
6
×(-
30
7
)×(-
6
31

=-
30
7
;
(3)1+(-2)+|-2-3|-5
=1-2+5-5
=-1;
(4)(-5)×(-7)-5×(-6)
=35+30
=65;
(5)(
5
12
+
2
3
-
3
4
)×(-12)

=-5-8+9
=-4;
(6)-7×(-
22
7
)+19×(-
22
7
)-5×(-
22
7

=(-7+19-5)×(-
22
7

=-22.
點(diǎn)評(píng):這6道題主要考查有理數(shù)的混合運(yùn)算,先算乘方,再算乘除,最后算加減,同級(jí)運(yùn)算,應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算,如果有括號(hào),要先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算,進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算時(shí),注意各個(gè)運(yùn)算律的運(yùn)用,使運(yùn)算過(guò)程得到簡(jiǎn)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)(-8)+(+0.25)-(-9)+(-
1
4
);
(2)(-
1
30
)÷(
2
3
-
1
10
+
1
6
-
2
5

(3)-32-[-5+(1-0.6×
3
5
)÷(-3)2].
(4)先化簡(jiǎn),再求值:2a+(-2a+5)-(-3a+2),其中a=-
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作圖計(jì)算題.
如圖,在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△DEF(三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上).
(1)作△DEF關(guān)于直線HG的軸對(duì)稱圖形(不寫作法);
(2)若網(wǎng)格上的最小正方形的邊長(zhǎng)為1,則△DEF的面積為
3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)-3-(-5)+(-2)
(2)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16)
(3)-24×(-
1
2
+
3
4
-
1
3
)            
(4)-14-
1
6
×[-3+(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題.
①12+(-13)-(-15);              
②2(2a-3b)-3(2b-3a);
③-14-(1-
12
)÷3×|3-(-3)2|;      
④當(dāng)x=-1時(shí),求3x2y-[2x2y-3(2xy-x2y)-xy].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題:
(1)26-17+(-6)-33
(2)-23÷
4
9
×(-
3
2
2
(3)(-36)×(
5
4
-
5
6
-
11
12

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同步練習(xí)冊(cè)答案