用“?”定義一種新運(yùn)算：對(duì)于任意實(shí)數(shù)m，n和拋物線y=-ax2，當(dāng)y=ax2?（m，n）后都可以得到y(tǒng)=a（x-m）2+n．例如：當(dāng)y=2x2?（3，4）后都可以得到y(tǒng)=2（x-3）2+4．若函數(shù)y=x2?（1，n）得到的函數(shù)如圖所示，則n=    ．
【答案】分析：此題是閱讀分析題，解題時(shí)首先要理解題意，再根據(jù)圖象回答即可．
解答：解：根據(jù)題意得y=x2?（1，n）是函數(shù)y=（x-1）2+n；
由圖象得此函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（1，2），
所以此函數(shù)的解析式為y=（x-1）2+2．
∴n=2．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生的分析能力，首先要理解題意，還要會(huì)識(shí)圖，滲透數(shù)形結(jié)合思想．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

17、用“?”定義一種新運(yùn)算：對(duì)于任意實(shí)數(shù)m，n和拋物線y=-ax2，當(dāng)y=ax2?（m，n）后都可以得到y(tǒng)=a（x-m）2+n．例如：當(dāng)y=2x2?（3，4）后都可以得到y(tǒng)=2（x-3）2+4．若函數(shù)y=x2?（1，n）得到的函數(shù)如圖所示，則n=
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

11、用“☆”定義一種新運(yùn)算：對(duì)于任意有理數(shù)a、b，都有a☆b=5a+2b，則（-2）☆3=
-4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、如果用“*”定義一種新運(yùn)算：a*b=a2+b，那么（-8）*7=
71
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用“﹡”定義一種新運(yùn)算，它的意義是a﹡b=a×b-（a-b），根據(jù)這種定義計(jì)算：（-3）﹡4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用?定義一種新運(yùn)算：對(duì)于任意實(shí)數(shù)a，b都有a?b=b2+1．例如，5?3=32+1-10，則7?4=
17
17
．當(dāng)m為實(shí)數(shù)時(shí)，m?（m?2）=
26
26
．

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