【題目】若一次函數(shù)y=kx+b，當x的值減小1時，y的值減小2，則當x的值增加2時，y的值________4.（選填“增加”或“減小”）

【答案】增加

【解析】解：∵當x的值減小1，y的值就減小2，∴y-2=k（x-1）+b=kx-k+b，即y=kx-k+b+2．

又∵y=kx+b，∴-k+b+2=b，即-k+2=0，∴k=2．

當x的值增加2時，∴y=（x+2）k+b=kx+b+2k=kx+b+4，∴當x的值增加2時，y的值增加4．故答案為：增加．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若∠1與∠2互補，∠3與30°互余，∠2+∠3=210°，則∠1=度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】A，B，C三名大學生競選系學生會主席，他們的筆試成績和口試成績（單位：分）分別用了兩種方式進行了統(tǒng)計，如表和圖1：

競選人

A

B

C

筆試

85

95

90

口試

80

85

（1）請將表和圖1中的空缺部分補充完整．

（2）競選的最后一個程序是由本系的300名學生進行投票，三位候選人的得票情況如圖2（沒有棄權票，每名學生只能推薦一個），則B在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是 度．

（3）若每票計1分，系里將筆試、口試、得票三項測試得分按4：3：3的比例確定個人成績，請計算三位候選人的最后成績，并根據(jù)成績判斷誰能當選．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】把下列各數(shù)填在相應的括號里：
﹣5，+ ，0.62，4，0，﹣1.1， ，﹣6.4，﹣7，﹣7 ，7．
（1）正整數(shù)：{…}；
（2）負整數(shù)：{…}；
（3）分數(shù)：{…}；
（4）整數(shù)：{…}．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，對角線AC，BD相交于點O，AB=AC=AD，∠DAC=∠ABC．

（1）求證：BD平分∠ABC；

（2）若∠DAC=45°，OA=1，求OC的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在－32，▏－2▏，（－1）3，－（－2），－4這五個數(shù)中，負數(shù)的個數(shù)有（ ）

A. 1 個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】化簡下列各題

（1）－2a2b－3ab2+3a2b－4ab2；

（2）2（xyz－3x）+5(2x－3xyz)；

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】x、y兩數(shù)的平方和減去它們的積的2倍，用代數(shù)式表示為______．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=+bx+c與x軸交于A（1，0），B（﹣4，0）兩點，

（1）求該拋物線的解析式；

（2）設（1）中的拋物線交y軸于C點，在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q，使得△QAC的周長最��？若存在，求出Q點的坐標；若不存在，請說明理由；

（3）設此拋物線與直線y=﹣x在第二象限交于點D，平行于y軸的直線x=m，()與拋物線交于點M，與直線y=﹣x交于點N，連接BM、CM、NC、NB，是否存在m的值，使四邊形BNCM的面積S最大？若存在，請求出m的值，若不存在，請說明理由．

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