【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與、軸分別交于、兩點(diǎn).點(diǎn)為線段的中點(diǎn).過(guò)點(diǎn)作直線軸于點(diǎn).
(1)直接寫出的坐標(biāo);
(2)如圖1,點(diǎn)是直線上的動(dòng)點(diǎn),連接、,線段在直線上運(yùn)動(dòng),記為,點(diǎn)是軸上的動(dòng)點(diǎn),連接點(diǎn)、,當(dāng)取最大時(shí),求的最小值;
(3)如圖2,在軸正半軸取點(diǎn),使得,以為直角邊在軸右側(cè)作直角,,且,作的角平分線,將沿射線方向平移,點(diǎn)、,平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別記作、、,當(dāng)的點(diǎn)恰好落在射線上時(shí),連接,,將繞點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得,在直線上是否存在點(diǎn),使得為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1),(2),(3)存在,或
【解析】
(1)求出B,C兩點(diǎn)坐標(biāo),利用中點(diǎn)坐標(biāo)公式計(jì)算即可. (2)如圖1中,作點(diǎn)B關(guān)于直線m的對(duì)稱點(diǎn),連接CB′,延長(zhǎng)CB′交直線m于點(diǎn)P,此時(shí)PC-PB的值最大.求出直線CB′的解析式可得點(diǎn)P坐標(biāo),作PT∥BC,且PT=CD=5,作TE⊥AC于E,交BC于C′,此時(shí)PD′+D′C′+C′E的值最。 (3)如圖2中,由題意易知,,.分兩種情形:①當(dāng)時(shí),設(shè).②當(dāng)時(shí),分別構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題.
解:(1)∵直線與軸分別交于C、B兩點(diǎn),
∴B(0,6),C(-8,0),
∵CD=DB, ∴D(-4,3).
(2)如圖1中,作點(diǎn)B關(guān)于直線m的對(duì)稱點(diǎn)B′(-4,6),連接CB′,延長(zhǎng)CB′交直線m于點(diǎn)P,此時(shí)PC-PB的值最大.
∵C(-8,0),B′(-4,6),
∴直線CB′的解析式為, ∴P(-2,9),
作PT∥BC,且PT=CD=5,作TE⊥AC于E,交BC于C′,
此時(shí)PD′+D′C′+C′E的值最。
由題意點(diǎn)P向左平移4個(gè)單位,向下平移3個(gè)單位得到T,
∴T(-6,6), ∴PD′+D′C′+C′E=TC′+PT+C′E=PT+TE=5+6=11.
∴PD′+D′C′+C′E的最小值為11.
(3)如圖2中,延長(zhǎng)交BK′于J,設(shè)BK′交OC于
∵B′S′=BS=4,S′K′=SK=,BK′平分∠CBO,
所以,所以OR=3,tan∠OBR= ,
∵∠S′JK′=∠OBR=∠RBC, ∴tan∠S′JK′==,
∴,∵, ∴,所以為的中點(diǎn),
, ∴,
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知:,.
①當(dāng)時(shí),設(shè),
,
解得, 所以.
②當(dāng)時(shí),同理則有,
整理得:, 解得 ,
所以,
又因?yàn)?/span>,,所以直線為,
此時(shí)在直線上,此時(shí)三角形不存在,故舍去.
綜上所述,滿足條件的點(diǎn)N的坐標(biāo)為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿方向以的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿方向以的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是秒.過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),連接.
(1)求證:;
(2)四邊形能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的值,如果不能,說(shuō)明理由:
(3)當(dāng)為何值時(shí),為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(2,2),B(3,0),C(1,﹣1),AC交x軸于點(diǎn)P.
(1)∠ACB的度數(shù)為_____;
(2)P點(diǎn)坐標(biāo)為______;
(3)以點(diǎn)O為位似中心,將△ABC放大為原來(lái)的2倍,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出所有符合條件的三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校將開啟“大閱讀”活動(dòng),為了充實(shí)書吧藏書,學(xué)生會(huì)號(hào)召全年級(jí)學(xué)生捐書,得到各班的大力支持.同時(shí),年級(jí)部分備課組的老師也購(gòu)買藏書充實(shí)到年級(jí)書吧,其中數(shù)學(xué)組購(gòu)買了甲、乙兩種自然科學(xué)書籍若干本,用去699元;語(yǔ)文組購(gòu)買了A、B兩種文學(xué)書籍若干本,用去6138元,已知A、B的數(shù)量分別與甲、乙的數(shù)量相等,且甲種書與B種書的單價(jià)相同,乙種書與A種書的單價(jià)相同,若甲種書的單價(jià)比乙種書的單價(jià)多7元,則乙種書籍比甲種書籍多買了_____本.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)D,P為AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且∠PBC=∠BAC,連接DE,BE.
(1)求證:BP是⊙O的切線;
(2)若sin∠PBC=,AB=10,求BP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校舉行了“文明在我身邊”攝影比賽,已知每幅參賽作品成績(jī)記為x分(60≤x≤100).校方從600幅參賽作品中隨機(jī)抽取了部分步賽作品,統(tǒng)計(jì)了它們的成績(jī),并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
“文明在我身邊”攝影比賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
60≤x<70 | 18 | 0.36 |
70≤x<80 | 17 | c |
80≤x<90 | a | 0.24 |
90≤x≤100 | b | 0.06 |
合計(jì) | 1 |
根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中a= ,b= ,c= .
(2)補(bǔ)全數(shù)分布直方圖;
(3)若80分以上的作品將被組織展評(píng),試估計(jì)全校被展評(píng)作品數(shù)量是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D是△ABC的邊AB上一點(diǎn),點(diǎn)E為AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CF∥AB交DE延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:AD=CF.
(2)連接AF,CD,求證:四邊形ADCF為平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AD是邊BC上的中線,過(guò)點(diǎn)A作AE∥BC,過(guò)點(diǎn)D作DE∥AB,DE與AC、AE分別交于點(diǎn)O、點(diǎn)E,聯(lián)結(jié)EC.
(1)求證:四邊形ADCE是平行四邊形;
(2)當(dāng)∠BAC=90°時(shí),求證:四邊形ADCE是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AC、BD相交于O,AE平分∠BAD,交BC于E,若∠CAE=15°,求∠BOE的度數(shù).
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