(2007•大連)在如圖所示的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,△ABC與△A1B1C1構(gòu)成的圖形是中心對(duì)稱圖形.
(1)畫(huà)出此中心對(duì)稱圖形的對(duì)稱中心O;
(2)畫(huà)出將△A1B1C1沿直線DE方向向上平移5格得到的△A2B2C2;
(3)要使△A2B2C2與△CC1C2重合,則△A2B2C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),至少要旋轉(zhuǎn)多少度?(不要求證明)

【答案】分析:(1)連接一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn),找出該線段的中點(diǎn)即可;
(2)將△A1B1C1的各個(gè)頂點(diǎn)按平移條件找出它的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2、B2、C2,順次連接A2B2、B2C2、C2A2,即得到平移后的圖形;
(3)觀察一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置關(guān)系即可求出答案.
解答:解:(1)對(duì)稱中心點(diǎn)O;(4分)

(2)△A2B2C2如圖所示;(6分)

(3)90度.(8分)
點(diǎn)評(píng):無(wú)論是何種變換都需先找出各關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后順次連接即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)原創(chuàng)試卷大賽(12)(解析版) 題型:解答題

(2007•大連)在如圖所示的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,△ABC與△A1B1C1構(gòu)成的圖形是中心對(duì)稱圖形.
(1)畫(huà)出此中心對(duì)稱圖形的對(duì)稱中心O;
(2)畫(huà)出將△A1B1C1沿直線DE方向向上平移5格得到的△A2B2C2
(3)要使△A2B2C2與△CC1C2重合,則△A2B2C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),至少要旋轉(zhuǎn)多少度?(不要求證明)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)原創(chuàng)試卷大賽(17)(解析版) 題型:解答題

(2007•大連)在如圖所示的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,△ABC與△A1B1C1構(gòu)成的圖形是中心對(duì)稱圖形.
(1)畫(huà)出此中心對(duì)稱圖形的對(duì)稱中心O;
(2)畫(huà)出將△A1B1C1沿直線DE方向向上平移5格得到的△A2B2C2
(3)要使△A2B2C2與△CC1C2重合,則△A2B2C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),至少要旋轉(zhuǎn)多少度?(不要求證明)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷2(瓜瀝一中 易月)(解析版) 題型:解答題

(2007•大連)在如圖所示的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,△ABC與△A1B1C1構(gòu)成的圖形是中心對(duì)稱圖形.
(1)畫(huà)出此中心對(duì)稱圖形的對(duì)稱中心O;
(2)畫(huà)出將△A1B1C1沿直線DE方向向上平移5格得到的△A2B2C2;
(3)要使△A2B2C2與△CC1C2重合,則△A2B2C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),至少要旋轉(zhuǎn)多少度?(不要求證明)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年云南省中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(2007•大連)在如圖所示的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,△ABC與△A1B1C1構(gòu)成的圖形是中心對(duì)稱圖形.
(1)畫(huà)出此中心對(duì)稱圖形的對(duì)稱中心O;
(2)畫(huà)出將△A1B1C1沿直線DE方向向上平移5格得到的△A2B2C2;
(3)要使△A2B2C2與△CC1C2重合,則△A2B2C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),至少要旋轉(zhuǎn)多少度?(不要求證明)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案