【題目】如圖:一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A(-2,6)和點(diǎn)B(4,n)
(1)求反比例函數(shù)的解析式和B點(diǎn)坐標(biāo)
(2)根據(jù)圖象回答,在什么范圍時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值.
【答案】(1)反比例函數(shù)的解析式得:,B的坐標(biāo)是(4,﹣3);
(2)一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值時(shí),x的范圍是x<﹣2或0<x<4.
【解析】
試題(1)先把A點(diǎn)的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)即可求得k的值,從而可得B點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求出一次函數(shù)圖象在反比例函數(shù)圖象的上方時(shí)的x的取值范圍即可.
(1)∵A(-2,6)在函數(shù)的圖象上
∴
反比例函數(shù)的解析式為
點(diǎn)B(4,n)在函數(shù)的圖象上
∴
∴B(4,-3);
(2)由圖象可得當(dāng)時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,矩形ABCD內(nèi)接于⊙O.⊙O的半徑為4,AB=4,將矩形ABCD繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到矩形A′B′C′D′,當(dāng)頂點(diǎn)A′、B′在劣弧弧AD上滑動(dòng),矩形ABCD與矩形A′B′C′D′交于點(diǎn)M,N,G,H.
(1)求AD;
(2)判斷四邊形MNGH的形狀,并說明理由;
(3)在旋轉(zhuǎn)過程中是否存在四邊形MNGH的面積有最大值或最小值?如果存在,求出面積;如果不存在,試簡要說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖.為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°.已知原傳送帶AB長為4米.
(1)求新傳送帶AC的長度.
(2)如果需要在貨物著地點(diǎn)C的左側(cè)留出2米的通道,試判斷距離B點(diǎn)5米的貨物MNQP是否需要挪走,并說明理由.
參考數(shù)據(jù):.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,其中
(1)觀察發(fā)現(xiàn):將這兩個(gè)三角形按圖(1)所示的方式擺放,使點(diǎn)落在上,的延長線交于點(diǎn),連結(jié),易證,請(qǐng)你直接寫出與之間的數(shù)量關(guān)系:
(2)類比探究:將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖(2)的位置時(shí),使交的延長線于點(diǎn),則(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,加以證明;若不成立,寫出此時(shí)與之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某蔬菜生產(chǎn)基地在氣溫較低時(shí),用裝有恒溫系統(tǒng)的大棚栽培一種在自然光照且溫度為18℃的條件下生長最快的新品種.圖是某天恒溫系統(tǒng)從開啟到關(guān)閉及關(guān)閉后,大棚內(nèi)溫度y(℃)隨時(shí)間x(小時(shí))變化的函數(shù)圖象,其中BC段是雙曲線的一部分.請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)恒溫系統(tǒng)在這天保持大棚內(nèi)溫度18℃的時(shí)間有多少小時(shí)?
(2)求k的值;
(3)當(dāng)x=16時(shí),大棚內(nèi)的溫度約為多少度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一張等腰三角形紙片,AB=AC=5,BC=3,小明將它沿虛線PQ剪開,得到△AQP和四邊形BCPQ兩張紙片(如圖所示),且滿足∠BQP=∠B,則下列五個(gè)數(shù)據(jù),3,,2,中可以作為線段AQ長的有_____個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,其中每個(gè)小正方形的邊長為1個(gè)單位長度.
(1)按要求作圖:
①畫出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O的中心對(duì)稱圖形△A1B1C1;
②畫出將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A2B2C2,
(2)按照(1)中②作圖,回答下列問題:△A2B2C2中頂點(diǎn)A2坐標(biāo)為 ,B2的坐標(biāo)為 ,若P(a,b)為△ABC邊上一點(diǎn),則點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一副直角三角板如圖擺放,等腰直角三角板ABC的斜邊BC與含30°角的直角三角板DBE的直角邊BD長度相同,且斜邊BC與BE在同一直線上,AC與BD交于點(diǎn)O,連接CD.
求證:△CDO是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點(diǎn)D在的AB邊上,且.
(1)作的平分線DE,交BC于點(diǎn)E(用尺規(guī)作圖法,保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)在(1)的條件下,判斷直線DE與直線AC的位置關(guān)系.
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