【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過點(diǎn)A(3,0),B(﹣1,0),C(0,﹣3).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若以點(diǎn)A為圓心的圓與直線BC相切于點(diǎn)M,求切點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)Q在x軸上,點(diǎn)P在拋物線上,是否存在以點(diǎn)B,C,Q,P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)y=x2﹣2x﹣3;(2)M(﹣,﹣);(3)存在以點(diǎn)B,C,Q,P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,P的坐標(biāo)為(1+,3)或(1﹣,3)或(2,﹣3).
【解析】
(1)把A,B,C的坐標(biāo)代入拋物線解析式求出a,b,c的值即可;
(2)由題意得到直線BC與直線AM垂直,求出直線BC解析式,確定出直線AM中k的值,利用待定系數(shù)法求出直線AM解析式,聯(lián)立求出M坐標(biāo)即可;
(3)存在以點(diǎn)B,C,Q,P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,分兩種情況,利用平移規(guī)律確定出P的坐標(biāo)即可.
(1)把A(3,0),B(﹣1,0),C(0,﹣3)代入拋物線解析式得:,
解得:,
則該拋物線解析式為y=x2﹣2x﹣3;
(2)設(shè)直線BC解析式為y=kx﹣3,
把B(﹣1,0)代入得:﹣k﹣3=0,即k=﹣3,
∴直線BC解析式為y=﹣3x﹣3,
∴直線AM解析式為y=x+m,
把A(3,0)代入得:1+m=0,即m=﹣1,
∴直線AM解析式為y=x﹣1,
聯(lián)立得:,
解得:,
則M(﹣,﹣);
(3)存在以點(diǎn)B,C,Q,P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,
分兩種情況考慮:
設(shè)Q(x,0),P(m,m2﹣2m﹣3),
當(dāng)四邊形BCQP為平行四邊形時(shí),由B(﹣1,0),C(0,﹣3),
根據(jù)平移規(guī)律得:﹣1+x=0+m,0+0=﹣3+m2﹣2m﹣3,
解得:m=1±,x=2±,
當(dāng)m=1+時(shí),m2﹣2m﹣3=8+2﹣2﹣2﹣3=3,即P(1+,3);
當(dāng)m=1﹣時(shí),m2﹣2m﹣3=8﹣2﹣2+2﹣3=3,即P(1﹣,3);
當(dāng)四邊形BCPQ為平行四邊形時(shí),由B(﹣1,0),C(0,﹣3),
根據(jù)平移規(guī)律得:﹣1+m=0+x,0+m2﹣2m﹣3=﹣3+0,
解得:m=0或2,
當(dāng)m=0時(shí),P(0,﹣3)(舍去);當(dāng)m=2時(shí),P(2,﹣3),
綜上,存在以點(diǎn)B,C,Q,P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,P的坐標(biāo)為(1+,3)或(1﹣,3)或(2,﹣3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)出售一批進(jìn)價(jià)為2元的賀卡,在營(yíng)運(yùn)中發(fā)現(xiàn)此商品的日銷價(jià)x(單位:元)與銷售量y(單位:張)之間有如下關(guān)系:
x/元 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y/張 | 20 | 15 | 12 | 10 |
(1)猜測(cè)并確定y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)當(dāng)日銷售單價(jià)為10元時(shí),賀卡的日銷售量是多少張?
(3)設(shè)此卡的利潤(rùn)為W元,試求出W與x之間的函數(shù)關(guān)系式,若物價(jià)部門規(guī)定此卡的銷售單價(jià)不能超過10元,試求出當(dāng)日銷售單價(jià)為多少元時(shí),每天獲得的利潤(rùn)最大并求出最大的利潤(rùn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y= -3x+6的圖象與軸、軸分別交于、兩點(diǎn).
(1)將直線向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,求平移后直線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出平移過程中,直線在第一象限掃過的圖形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某青春黨支部在精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)中,給結(jié)對(duì)幫扶的貧困家庭贈(zèng)送甲、乙兩種樹苗讓其栽種.已知乙種樹苗的價(jià)格比甲種樹苗貴10元,用480元購買乙種樹苗的棵數(shù)恰好與用360元購買甲種樹苗的棵數(shù)相同.
(1)求甲、乙兩種樹苗每棵的價(jià)格各是多少元?
(2)在實(shí)際幫扶中,他們決定再次購買甲、乙兩種樹苗共50棵,此時(shí),甲種樹苗的售價(jià)比第一次購買時(shí)降低了10%,乙種樹苗的售價(jià)不變,如果再次購買兩種樹苗的總費(fèi)用不超過1500元,那么他們最多可購買多少棵乙種樹苗?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料:
∵ =×,=×,=×,…,=×,
∴+++…+=×+×+×+…+×
=×=×=.
請(qǐng)解答下列問題:
(1)在和式+++…中,第100項(xiàng)是 ;
(2)化簡(jiǎn)+++…+,并求n=100時(shí)分式的值;
(3)根據(jù)上面的方法,解方程:++=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(﹣1,0),B(3,0),C(0,1)在拋物線y=ax2+bx+c上.
(1)求拋物線解析式;
(2)在直線BC上方的拋物線上求一點(diǎn)P,使△PBC面積為1;
(3)在x軸下方且在拋物線對(duì)稱軸上,是否存在一點(diǎn)Q,使∠BQC=∠BAC?若存在,求出Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】乘法公式的探究及應(yīng)用.
數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師準(zhǔn)備了若干個(gè)如圖的三種紙片,種紙片邊長(zhǎng)為的正方形,種紙片是邊長(zhǎng)為的正方形,種紙片長(zhǎng)為、寬為的長(zhǎng)方形,并用種紙片一張,種紙片一張,種紙片兩張拼成如圖的大正方形.
(1)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖大正方形的面積.
方法1:__________________________;
方法2:__________________________.
(2)觀察圖,請(qǐng)你寫出下列三個(gè)代數(shù)式:,,之間的等量關(guān)系_____________________.
(3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:
①已知:,,求的值;
②已知,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象交x軸于A、D兩點(diǎn),并經(jīng)過B點(diǎn),已知A點(diǎn)坐標(biāo)是(2,0),B點(diǎn)坐標(biāo)是(8,6).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)及D點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)二次函數(shù)的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)C,使得△CBD的周長(zhǎng)最小?若C點(diǎn)存在,求出C點(diǎn)的坐標(biāo);若C點(diǎn)不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABC中, A=80, ABC與ACD的平分線交于點(diǎn)A1,得A1; A1BC與A1CD的平分線相交于點(diǎn)A2,得A2;……; A7BC與A7CD的平分線相交于點(diǎn)A8,得A8,則A8的度數(shù)為()
A. B. C. D.
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