【題目】如圖,是圓的直徑,是圓的切線,交圓于點(diǎn),點(diǎn)是的中點(diǎn),連接.
(1)求證:
(2)求證:四點(diǎn)共圓
(3)滿足什么條件時(shí),經(jīng)過(guò)的圓與相切?并說(shuō)明理由.
【答案】(1)見詳解;(2)見詳解;(3)等腰直角三角形.
【解析】
(1)連接AD,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,可證得∠ADB=90°,再利用鄰角互補(bǔ)的性質(zhì)可得∠ADC=90°,再根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,可得AE=DE,由等邊對(duì)等角可證得∠DAE=∠ADE,又由OA=OD,可得∠OAD=∠ODA,從而有∠OAD+∠DAE =∠ODA+∠ADE,再由切線的性質(zhì)可得∠OAD+∠DAE =90°,從而結(jié)論得證;
(2)欲證四點(diǎn)共圓,只須證得四點(diǎn)到某一點(diǎn)的距離相等即可;
(3)由(1)可知AD⊥BC,所以要使經(jīng)過(guò)的圓與相切,則AD必為直徑,由(2)可知OE必為直徑,從而易證四邊形OAED為正方形,從而有DE∥AB,且DE=AB,所以D為BC的中點(diǎn),而AD⊥BC,故可知為等腰直角三角形.
(1)
證明:如圖所示,連接AD,
∵是圓的切線,
∴∠BAE=90°
∴∠BAD+∠DAE=90°,
∵是圓的直徑,
∴∠ADB=∠ADC=90°.
∵點(diǎn)是的中點(diǎn),
∴AE=DE.
∴∠DAE=∠ADE,
∴∠BAD+∠ADE =90°.
∵OD=OA,
∴∠BAD=∠ODA.
∴∠ODA+∠ADE =90°.
即∠ODE=90°.
∴.
(2)
證明:如圖所示,連接OE,取OE的中點(diǎn)P,連接PA,PD.
由(1)可知∠OAE=ODE=90°,
∵點(diǎn)P是OE的中點(diǎn),
∴PA=PO=PE=PD,
∴四點(diǎn)共圓.
(3) 當(dāng)是等腰直角三角形時(shí),經(jīng)過(guò)的圓與相切.
理由如下:如圖所示:
設(shè)⊙P為經(jīng)過(guò)的圓.
∵是等腰直角三角形,
∴AB=AC,∠B=∠C=45°.
∵OB=OD,
∴∠B=∠ODB=45°.
∵O,E分別為AB,AC的中點(diǎn),
∴OE∥BC.
∴∠POD=∠ODB=45°.
∵PO=PD,
∴∠PDO=∠POD=45°.
∴∠PDB=∠PDO+∠ODB =45°+45°=90°.
即PD⊥BC,
∴BC與圓P相切.
即當(dāng)是等腰直角三角形時(shí),經(jīng)過(guò)的圓與相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中的邊長(zhǎng)為1,∠BAD=60°,將菱形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°得到菱形AB′CD′,B′C′交CD于點(diǎn)E,連接AE,CC′,則下列結(jié)論:①ΔAB′E≌ΔADE;②EC=ED;③AE⊥CC′;④四邊形AB′ED的周長(zhǎng)為+2.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司研制出新產(chǎn)品,該產(chǎn)品的成本為每件2400元.在試銷期間,購(gòu)買不超過(guò)10件時(shí),每件銷售價(jià)為3000元;購(gòu)買超過(guò)10件時(shí),每多購(gòu)買一件,所購(gòu)產(chǎn)品的銷售單價(jià)均降低5元,但最低銷售單價(jià)為2600元。請(qǐng)解決下列問(wèn)題:
(1)直接寫出:購(gòu)買這種產(chǎn)品 ________件時(shí),銷售單價(jià)恰好為2600元;
(2)設(shè)購(gòu)買這種產(chǎn)品x件(其中x>10,且x為整數(shù)),該公司所獲利潤(rùn)為y元,求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)該公司的銷售人員發(fā)現(xiàn):當(dāng)購(gòu)買產(chǎn)品的件數(shù)超過(guò)10件時(shí),會(huì)出現(xiàn)隨著數(shù)量的增多,公司所獲利潤(rùn)反而減少這一情況.為使購(gòu)買數(shù)量越多,公司所獲利潤(rùn)越大,公司應(yīng)將最低銷售單價(jià)調(diào)整為多少元?(其它銷售條件不變)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠BCD=90°,且BC=DC,直線PQ經(jīng)過(guò)點(diǎn)D.設(shè)∠PDC=α(45°<α<135°),BA⊥PQ于點(diǎn)A,將射線CA繞點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,與直線PQ交于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)α=125°時(shí),∠ABC= °;
(2)求證:AC=CE;
(3)若△ABC的外心在其內(nèi)部,直接寫出α的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在圓O中,弦AB⊥CD于E,弦AG⊥BC于F,CD與AG相交于點(diǎn)M.
(1)求證:弧BD=弧BG.
(2)如果AB=12,CM=4,求圓O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程
(1)求證:不論k取什么實(shí)數(shù)值,這個(gè)方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)若等腰三角形ABC的一邊長(zhǎng)為,另兩邊的長(zhǎng)b、c恰好是這個(gè)方程的兩個(gè)根,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雅安地震牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,某單位開展了“一方有難,八方支援”賑災(zāi)捐款活動(dòng).第一天收到捐款10 000元,第三天收到捐款12 100元.
(1)如果第二天、第三天收到捐款的增長(zhǎng)率相同,求捐款增長(zhǎng)率;
(2)按照(1)中收到捐款的增長(zhǎng)速度,第四天該單位能收到多少捐款?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】八年級(jí)一班開展了“讀一本好書”的活動(dòng),班委會(huì)對(duì)學(xué)生閱讀書籍的情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷設(shè)置了“小說(shuō)”“戲劇”“散文”“其他”四個(gè)類型,每位同學(xué)僅選一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
類別 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
小說(shuō) | 0.5 | |
戲劇 | 4 | |
散文 | 10 | 0.25 |
其他 | 6 | |
合計(jì) | 1 |
根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)八年級(jí)一班有多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布表,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“其他”類所占的百分比;
(3)在調(diào)查問(wèn)卷中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)選擇了“戲劇”類,現(xiàn)從以上四位同學(xué)中任意選出2名同學(xué)參加學(xué)校的戲劇興趣小組,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法的方法,求選取的2人恰好是乙和丙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,現(xiàn)有長(zhǎng)度100米的圍欄,要利用一面墻(墻長(zhǎng)為25米)建羊圈,BC的長(zhǎng)度不大于墻長(zhǎng)。
⑴可以圍成總面積為400平方米的三個(gè)大小相同的矩形羊圈?如果能,求羊圈的邊長(zhǎng)AB,BC各為多少米?如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。
⑵可以圍成總面積為640平方米的三個(gè)大小相同的矩形羊圈?如果能,求羊圈的邊長(zhǎng)AB,BC各為多少米?如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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