在平面直角坐標系xOy中,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C,其頂點的橫坐標為1,且過點(2,3)和(-3,-12).
(1)求此二次函數(shù)的表達式;
(2)若直線l:y=kx(k≠0)與線段BC交于點D(不與點B,C重合),則是否存在這樣的直線l,使得△BOD∽△BAC?若存在,求出該直線的函數(shù)表達式及點D的坐標;若不存在,請說明理由.

解:(1)∵二次函數(shù)圖象頂點的橫坐標為1,且過點(2,3)和(-3,-12),
∴由 ,
解得 ,
∴此二次函數(shù)的表達式為y=-x2+2x+3;

(2)假設存在直線l:y=kx(k≠0)與線段BC交于點D(不與點B,C重合),使得以B,O,D為頂點的三角形與△BAC相似.
在y=-x2+2x+3中,令y=0,則由-x2+2x+3=0,
解得x1=-1,x2=3
∴A(-1,0),B(3,0)
令x=0,得y=3.
∴C(0,3).
設過點O的直線l交BC于點D,過點D作DE⊥x軸于點E.
∵點B的坐標為(3,0),點C的坐標為(0,3),點A的坐標為(-1,0).
∴|AB|=4,|OB|=|OC|=3,∠OBC=45°.
∴|BC|==3
要使△BOD∽△BAC或△BDO∽△BAC,
已有∠B=∠B,則只需 ,①或 ②成立.
若是①,則有|BD|===
而∠OBC=45°,
∴|BE|=|DE|.
∴在Rt△BDE中,由勾股定理,
得|BE|2+|DE|2=2|BE|2=|BD|2=( 2
解得|BE|=|DE|=(負值舍去).
∴|OE|=|OB|-|BE|=3-=
∴點D的坐標為( ,
將點D的坐標代入y=kx(k≠0)中,求得k=3,
∴滿足條件的直線l的函數(shù)表達式為y=3x,
或求出直線AC的函數(shù)表達式為y=3x+3,則與直線AC平行的直線l的函數(shù)表達式為y=3x,
此時易知△BOD∽△BAC,再求出直線BC的函數(shù)表達式為y=-x+3.聯(lián)立y=3x,y=-x+3求得點D的坐標為( ,),
若是②,則有|BD|===2 ,
而∠OBC=45°,
∴|BE|=|DE|,
∴在Rt△BDE中,由勾股定理,
得|BE|2+|DE|2=2|BE|2=|BD|2=(2 2
解得|BE|=|DE|=2(負值舍去)
∴|OE|=|OB|-|BE|=3-2=1.
∴點D的坐標為(1,2).
將點D的坐標代入y=kx(k≠0)中,求得k=2.
∴滿足條件的直線l的函數(shù)表達式為y=2x.
∴存在直線l:y=3x或y=2x與線段BC交于點D(不與點B,C重合),
使得以B,O,D為頂點的三角形與△BAC相似,且點D的坐標分別為( ,)或(1,2).
分析:(1)已知了拋物線的頂點橫坐標為1,即x=-=1,將已知的兩點坐標代入拋物線中,聯(lián)立三式即可求出拋物線的解析式.
(2)本題要分兩種情況討論:△BOD∽△BAC或△BDO∽△BAC,解題思路都是通過相似三角形得出的關于BD、BC、BO、BA的比例關系式求出BD的長,然后根據(jù)∠OBC=45°的特殊條件用BD的長求出D點的坐標.
點評:本題是二次函數(shù)綜合題,考查了二次函數(shù)解析式的確定、相似三角形的判定、函數(shù)圖象交點等知識點.綜合性強.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y=-
4
9
(x-2)2
+c與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),交y軸的正半軸于點C,其頂點為M,MH⊥x軸于點H,MA交y軸于點N,sin∠MOH=
2
5
5

(1)求此拋物線的函數(shù)表達式;
(2)過H的直線與y軸相交于點P,過O,M兩點作直線PH的垂線,垂足分別為E,F(xiàn),若
HE
HF
=
1
2
時,求點P的坐標;
(3)將(1)中的拋物線沿y軸折疊,使點A落在點D處,連接MD,Q為(1)中的拋物線上的一動點,直線NQ交x軸于點G,當Q點在拋物線上運動時,是否存在點Q,使△ANG與△ADM相似?若存在,求出所有符合條件的精英家教網(wǎng)直線QG的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y=ax2-2ax+b與x軸的一個交點為A(-1,0),另一個交精英家教網(wǎng)點B在A點的右側(cè);交y軸于(0,-3).
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)設拋物線的頂點為C,拋物線上一點D的坐標為(-3,12),在x軸上是否存在一點P,使以點P、B、C為頂點的三角形與△ABD相似?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標系xOy中,直線MN分別與x軸正半軸、y軸正半軸交于點M、N,且OM=6cm,∠OMN=30°,等邊△ABC的頂點B與原點O重合,BC邊落在x軸的正半軸上,點A恰好落在線段MN上,如圖2,將等邊△ABC從圖1的位置沿x軸正方向以1cm/s的速度平移,邊AB、AC分別與線段MN交于點E、F,在△ABC平移的同時,點P從△ABC的頂點B出發(fā),以2cm/s的速度沿折線B→A→C運動,當點P達到點C時,點P停止運動,△ABC也隨之停止平移.設△ABC平移時間為t(s),△PEF的面積為S(cm2).
(1)求等邊△ABC的邊長;
(2)當點P在線段BA上運動時,求S與t的函數(shù)關系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(3)點P沿折線B→A→C運動的過程中,是否在某一時刻,使△PEF為等腰三角形?若存在,求出此時t值;若不存在,請說明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•盧灣區(qū)一模)如圖,已知在平面直角坐標系xoy中,拋物線y=ax2+bx+c(a>0)與x軸相交于A(-1,0),B(3,0)兩點,對稱軸l與x軸相交于點C,頂點為點D,且∠ADC的正切值為
12

(1)求頂點D的坐標;
(2)求拋物線的表達式;
(3)F點是拋物線上的一點,且位于第一象限,連接AF,若∠FAC=∠ADC,求F點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①,在等腰直角三角板ABC中,斜邊BC為2個單位長度,現(xiàn)把這塊三角板在平面直角坐標系xOy中滑動,并使B、C兩點始終分別位于y軸、x軸的正半軸上,直角頂點A與原點O位于BC兩側(cè).
(1)取BC中點D,問OD+DA是否發(fā)生改變,若會,說明理由;若不會,求出OD+DA;
(2)你認為OA的長度是否會發(fā)生變化?若變化,那么OA最長是多少?OA最長時四邊形OBAC是怎樣的四邊形?并說明理由;
(3)填空:當OA最長時A的坐標(
2
2
,
2
2
),直線OA的解析式
y=x
y=x

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