【題目】今年秋季,我縣縣城部分學校將準備搬遷新校舍,在遷入新校舍之前,某學校的同學們就該校學生如何到校問題進行了一次調查,并將調查結果制成了表格,條形圖和扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖表信息完成下列各題:
(1)此次共調查了多少位學生?
(2)請將表格填充完整;
(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(4)如果該校共有1000名學生,請你計算該校步行和騎自行車的一共有多少人?
【答案】(1)300人;(2)補全表格見解析;(3)補全條形圖見解析;(4)該校騎自行車和步行的一共有550人。
【解析】試題分析:由條形統(tǒng)計圖可以得出不行的人數(shù)為60人,占抽查人數(shù)的20 %,九可以求出調查的總人數(shù);(2)用總人數(shù)乘以騎自行車的百分比就求出騎自行車的人數(shù),用總人數(shù)乘以坐公共汽車的百分比就求出坐公共汽車的人數(shù),用總人數(shù)乘以其他的百分比就求出其他人數(shù);(3)由(2)中騎自行車的人數(shù)可以補全條形統(tǒng)計圖;(4)由統(tǒng)計圖可知騎自行車和步行的一共占55%,進而可估計騎自行車和步行的人數(shù).
試題解析:(1)調查的學生人數(shù)為:60÷20%=300;
(2)如下表
(3)如圖
(4)1000×(20%+33%)=1000×55%=550(人),
∴該校騎自行車和步行的一共有550人。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校在期末考核學生的體育成績時,將早鍛煉及體育課外活動表現(xiàn)占成績的20%,體育理論測試占30%,體育技能測試占50%。小穎的上述成績分別為92分、80分、84分,則小穎這學期的體育成績是___________分
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小王在解關于x的方程3a-2x=15時,誤將-2x看作2x,得方程的解x=3,
(1)求a的值;
(2)求此方程正確的解;
(3)若當y=a時,代數(shù)式的值為5,求當y=-a時,代數(shù)式的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:是最小的正整數(shù)且、滿足.
(1)請直接寫出、、的值.
= = =
(2)、、所表示的點分別為A、 B、 C,點P為一動點,其表示的數(shù)為,點P在0和2表示的點之間運動時(即0≤≤2時),請化簡式子:.(請寫出化簡過程)
(3)在(1)(2)的條件下,點A、 B、 C開始在數(shù)軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒2個單位長度和5個單位長度的速度向右運動,假設t秒過后,若點B與點C之間的距離表示為BC,點A與點B之間的距離表示為AB。請問,BC-AB的值是否隨著時間t的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD為△ABC的高,BE為△ABC的角平分線,若∠EBA=34°,∠AEB=72°.
(I)求∠CAD和∠BAD的度數(shù);
(2)若點F為線段BC上任意一點,當△EFC為直角三角形時,試求∠BEF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=72°,∠BCD=31°,CD平分∠ACB.
(1)求∠B的度數(shù);
(2)求∠ADC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中給出的信息,解答下列問題:
(1)放入一個小球水面升高 cm,放入一個大球水面升高 cm;
(2)如果要使水面上升到50cm,應放入大球、小球各多少個?
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