圖1和圖2中,優(yōu)弧所在⊙O的半徑為2,AB=2.點(diǎn)P為優(yōu)弧上一點(diǎn)(點(diǎn)P不與A,B重合),將圖形沿BP折疊,得到點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)A′.

(1)點(diǎn)O到弦AB的距離是 1 ,當(dāng)BP經(jīng)過點(diǎn)O時(shí),∠ABA′= 60 °;

(2)當(dāng)BA′與⊙O相切時(shí),如圖2,求折痕的長:

(3)若線段BA′與優(yōu)弧只有一個(gè)公共點(diǎn)B,設(shè)∠ABP=α.確定α的取值范圍.


解:(1)①過點(diǎn)O作OH⊥AB,垂足為H,連接OB,如圖1①所示.

∵OH⊥AB,AB=2,

∴AH=BH=

∵OB=2,

∴OH=1.

∴點(diǎn)O到AB的距離為1.

②當(dāng)BP經(jīng)過點(diǎn)O時(shí),如圖1②所示.

∵OH=1,OB=2,OH⊥AB,

∴sin∠OBH==

∴∠OBH=30°.

由折疊可得:∠A′BP=∠ABP=30°.

∴∠ABA′=60°.

故答案為:1、60.

 

(2)過點(diǎn)O作OG⊥BP,垂足為G,如圖2所示.

∵BA′與⊙O相切,

∴OB⊥A′B.

∴∠OBA′=90°.

∵∠OBH=30°,

∴∠ABA′=120°.

∴∠A′BP=∠ABP=60°.

∴∠OBP=30°.

∴OG=OB=1.

∴BG=

∵OG⊥BP,

∴BG=PG=

∴BP=2

∴折痕的長為2

 

(3)若線段BA′與優(yōu)弧只有一個(gè)公共點(diǎn)B,

Ⅰ.當(dāng)點(diǎn)A′在⊙O的內(nèi)部時(shí),此時(shí)α的范圍是0°<α<30°.

Ⅱ.當(dāng)點(diǎn)A′在⊙O的外部時(shí),此時(shí)α的范圍是60°≤α<120°.

綜上所述:線段BA′與優(yōu)弧只有一個(gè)公共點(diǎn)B時(shí),α的取值范圍是0°<α<30°或60°≤α<120°.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,在平行四邊形ABCD中,過對(duì)角線BD上一點(diǎn)P,作EF∥BC,HG∥AB,若四邊形AEPH和四邊形CFPG的面積分另為S1和S2,則S1與S2的大小關(guān)系為( 。

  A. S1=S2            B. S1>S2                 C. S1<S2                 D. 不能確定

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下表給出了趙化中學(xué)某班的6位同學(xué)的體重情況:(單位:

⑴、全班的平均體重是多少?(1分)

⑵、填寫表中的空白格部分?(2分)

⑶、請(qǐng)利用⑴問的結(jié)論和“個(gè)人體重與全班平均體重的差值”所得出的數(shù)據(jù),列綜合式求出這6位同學(xué)的平均體重?(4分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在研究相似問題時(shí),甲、乙同學(xué)的觀點(diǎn)如下:

甲:將邊長為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴(kuò)張,得到新三角形,它們的對(duì)應(yīng)邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.

乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴(kuò)張,得到新的矩形,它們的對(duì)應(yīng)邊間距均為1,則新矩形與原矩形不相似.

對(duì)于兩人的觀點(diǎn),下列說法正確的是(  )

 

A.

兩人都對(duì)

B.

兩人都不對(duì)

C.

甲對(duì),乙不對(duì)

D.

甲不對(duì),乙對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,點(diǎn)O,A在數(shù)軸上表示的數(shù)分別是0,0.1.

將線段OA分成100等份,其分點(diǎn)由左向右依次為M1,M2,…,M99;

再將線段OM1,分成100等份,其分點(diǎn)由左向右依次為N1,N2,…,N99

繼續(xù)將線段ON1分成100等份,其分點(diǎn)由左向右依次為P1,P2.…,P99

則點(diǎn)P37所表示的數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在下列各數(shù):3.1415926、 、0.2、、、、、中,無理數(shù)的個(gè)數(shù)(        )

A、2         B、3         C、4                 D、5

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的平方根是____________ ,︱︳的相反數(shù)是________。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


實(shí)數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,以下說法正確的是( 。

    A.                       a+b=0                          B.                             b<a  C. ab>0      D. |b|<|a|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


近幾年我市加大中職教育投入力度,取得了良好的社會(huì)效果.某校隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)m名學(xué)生的升學(xué)意向,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

升學(xué)意向           人數(shù)   百分比

省級(jí)示范高中    15       25%

市級(jí)示范高中    15       25%

一般高中           9         n

職業(yè)高中                    

其他                  3         5%

                         m        100%

請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:

(1)表中m的值為   ,n的值為   ;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校九年級(jí)有學(xué)生500名,估計(jì)該校大約有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職業(yè)高中?

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