如圖,直線l與x軸、y軸分別交于點(diǎn)M(8,0),點(diǎn)N(0,6).點(diǎn)P從點(diǎn)N出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿N?O方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿O→M的方向運(yùn)動(dòng).已知點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)Q達(dá)點(diǎn)M時(shí),P、Q兩精英家教網(wǎng)點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)設(shè)四邊形MNPQ的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍.
(2)當(dāng)t為何值時(shí),PQ與l平行.
分析:(1)由于四邊形PQMN的形狀不確定,因此可用△OMN的面積減去△OPQ的面積來(lái)求.△OMN的面積不難求出,而△OPQ中,可根據(jù)P、Q的速度,用時(shí)間t表示出OP,PQ的長(zhǎng),然后根據(jù)三角形的面積計(jì)算公式即可求出△OPQ的面積.由此可得出四邊形的面積S與t的函數(shù)關(guān)系式.t的取值范圍可根據(jù)Q與O,M兩點(diǎn)不重合(重合時(shí)不能得出四邊形PQMN)來(lái)求出.
(2)當(dāng)PQ∥MN時(shí),△OPQ∽△ONM,那么可得出關(guān)于OP,ON,OQ,OM的比例關(guān)系式.用t表示出OP、OQ后,可根據(jù)比例關(guān)系式求出t的值.
解答:解:(1)依題意,運(yùn)動(dòng)總時(shí)間為t=
8
2
=4秒,要形成四邊形MNPQ,則運(yùn)動(dòng)時(shí)間為0<t<4.(1分)
當(dāng)P點(diǎn)在線段NO上運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),
OP=6-t,OQ=2t
∴S△POQ=
1
2
OP•OQ=-t2+6t
此時(shí)四邊形MNPQ的面積
S=S△MON-S△POQ
=
1
2
×8×6-(-t2+6t)
=t2-6t+24
∴S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式為S=t2-6t+24.(0<t<4)

(2)當(dāng)PQ與l平行時(shí),△NOM∽△POQ
MO
QO
=
NO
PO
8
2t
=
6
6-t

∴10t=24,即t=2.4
∴當(dāng)t=2.4秒時(shí),PQ與l平行.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了梯形的性質(zhì),相似三角形的性質(zhì)以及二次函數(shù)的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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精英家教網(wǎng)如圖,直線m與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B,A,且A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3),B(4,0).
(1)請(qǐng)求出直線m的函數(shù)解析式;
(2)在x軸上是否存在這樣的點(diǎn)C,使△ABC為等腰三角形?請(qǐng)求出點(diǎn)C的坐標(biāo)(不需要具體過(guò)程),并在坐標(biāo)系中標(biāo)出點(diǎn)C的大致位置.

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如圖①,直線AB與x軸負(fù)半軸、y軸正半軸分別交于A、B兩點(diǎn).OA、OB的長(zhǎng)度分別為a和b,且滿足a2-2ab+b2=0.
(1)判斷△AOB的形狀.
(2)如圖②,正比例函數(shù)y=kx(k<0)的圖象與直線AB交于點(diǎn)Q,過(guò)A、B兩點(diǎn)分別作AM⊥OQ于M,BN⊥OQ于N,若AM=9,BN=4,求MN的長(zhǎng).
(3)如圖③,E為AB上一動(dòng)點(diǎn),以AE為斜邊作等腰直角△ADE,P為BE的中點(diǎn),連接PD、PO,試問(wèn):線段PD、PO是否存在某種確定的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?寫出你的結(jié)論并證明.
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,直線AB與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.
(1)寫出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);(2)求直線AB的函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、如圖,直線AB與x軸相交于點(diǎn)A(1,0),則直線AB繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)90°后所得到的直線解析式可能是(  )

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