【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是CB,AB的中點,連接CF并延長,與DA的延長線交于點M,連接DE交CF于點P,連接AP,則有下列結論:①∠BCF=∠CDE;②AP=AD:③CM=CD+DE;④S△CDM=5S四邊形EPFB,其中正確的結論有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】C
【解析】
根據正方形的性質,即可得∠DCE=∠B=90°,CD=BC=AB,又由E、F分別是CB,AB的中點,利用SAS即可判定△DCE≌△CBF,根據全等三角形的對應邊相等,即可判定①正確;根據全等三角形對應角相等,即可得DE⊥CF,再利用ASA證得△BCF≌△AMF,即可得到AD=AM,然后利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,即可判定②正確;由△DCE≌△CBF,可得CF=DM,根據直角三角形的性質,可得FM>AM,即FM>CD,可判定③錯誤;利用相似三角形的性質:相似三角形的面積比等于相似比的平方,即可判定④正確.
解:∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠DCE=∠B=90°,CD=BC=AB,
∵E、F分別是CB,AB的中點,
∴BF=AB,CE=BC,
∴BF=CE,
∴△DCE≌△CBF(SAS),
∴∠BCF=∠CDE,
故①正確;
∵∠CDE+∠CEP=90°,
∴∠BCF+∠CEP=90°,
∴∠CPE=90°,
即CF⊥DE,
∵BF=AF,∠B=∠BAM=90°,∠BFC=∠AFM,
∴△BCF≌△AMF(ASA),
∴AM=BC,
∴AD=AM,
∴AP=AD,
故②正確;
∵△DCE≌△CBF,
∴CF=DE,
∵∠FAM=90°,
∴FM>AM,
即FM>CD,
∴CM=CF+FM=DE+FM>CD+DE;
故③錯誤;
設CE=a,S△CDM=b,則BC=2a,AB=AD=AM=CD=2a,BF=AF=a,
∴MD=AD+AM=4a,
∴CF=,
∵∠BCF=∠PCE,∠B=∠CPE=90°,
∴△CPE∽△CBF,
∴,
∴S△CDM=5b,
∴S四邊形EPFB=4b,
∵BC∥AD,
∴△CPE∽△MPD,
∴,
∴S△MPD=16b,
∵,
∴S△CPD=4b,
∴S△CDM=S△CPD+S△MPD=4b+16b=20b,
∴S△CDM=5S四邊形EPFB.
故④正確.
∴其中正確的結論有①②④.
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為豐富學生的課余生活,某校記劃開展三種拓展課活動,分別是“文學賞析”,“趣味數學”,“科學實驗”等項目,要求每位學生自主選擇其中一項拓展課參加.隨機抽取該校各年段部分學生,對選擇拓展課的意向進行調査,將調查的結果制作成以下統計圖和不完整的統計表.
某校被調查學生選擇拓展課意向統計表
選擇意向 | 所占百分比 |
文學賞析 |
|
趣味數學 | 35% |
科學實驗 |
|
其它 | 30% |
(1)該校有2000名學生,請你估計大約有多少名學生參加科學實驗拓展課,并補全統計表.
(2)該校參加科學實驗拓展課的學生隨機分成A,B,C三個人數相同的班級.小慧和小明都參加科學實驗拓展課,求他們同班級的概率(畫樹狀圖或列表法求解)
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【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=x2經過點A(x1,y1)、C(x2,y2),其中x1、x2是方程x2﹣2x﹣8=0的兩根,且x1<x2,過點A的直線l與拋物線只有一個公共點
(1)求A、C兩點的坐標;
(2)求直線l的解析式;
(3)如圖2,點B是線段AC上的動點,若過點B作y軸的平行線BE與直線l相交于點E,與拋物線相交于點D,過點E作DC的平行線EF與直線AC相交于點F,求BF的長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數的圖象與x軸交于A、B兩點,B點的坐標為(3,0),與y軸交于點C(0,-3),點P是直線BC下方拋物線上的一個動點.
(1)求二次函數解析式;
(2)連接PO,PC,并將△POC沿y軸對折,得到四邊形.是否存在點P,使四邊形為菱形?若存在,求出此時點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)當點P運動到什么位置時,四邊形ABPC的面積最大?求出此時P點的坐標和四邊形ABPC的最大面積.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知⊙A經過點E、B、O、C,點C在y軸上,點E在x軸上,點A的坐標為(﹣2,1),則sin∠OBC的值是_____.
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【題目】如圖,在一筆直的海岸線上有A,B兩個觀測站,A在B的正東方向,有一艘小船停在點P處,從A測得小船在北偏西60°的方向,從B測得小船在北偏東45°的方向,BP=6km.
(1)求A、B兩觀測站之間的距離;
(2)小船從點P處沿射線AP的方向前行,求觀測站B與小船的最短距離.
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【題目】某校舉行“漢字聽寫”比賽,每位學生聽寫漢字39個,比賽結束后隨機抽查部分學生的聽寫結果,以下是根據抽查結果繪制的統計圖的一部分.
組別 | 正確字數x | 人數 |
A | 0≤x<8 | 10 |
B | 8≤x<16 | 15 |
C | 16≤x<24 | 25 |
D | 24≤x<32 | m |
E | 32≤x<40 | n |
根據以上信息解決下列問題:
(1)在統計表中,m= ,n= ,并補全條形統計圖.
(2)扇形統計圖中“C組”所對應的圓心角的度數是 .
(3)若該校共有900名學生,如果聽寫正確的個數少于24個定為不合格,請你估計這所學校本次比賽聽寫不合格的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠A=90°,CD平分∠ACB交AB于點D,O是BC上一點,經過C、D兩點的⊙O分別交AC、BC于點E、F,AD=,∠ADC=60°,則劣弧的長為_____.
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【題目】如圖,拋物線C1:y=x2﹣2x與拋物線C2:y=ax2+bx開口大小相同、方向相反,它們相交于O,C兩點,且分別與x軸的正半軸交于點B,點A,OA=2OB.
(1)求拋物線C2的解析式;
(2)在拋物線C2的對稱軸上是否存在點P,使PA+PC的值最小?若存在,求出點P的坐標,若不存在,說明理由;
(3)M是直線OC上方拋物線C2上的一個動點,連接MO,MC,M運動到什么位置時,△MOC面積最大?并求出最大面積.
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