【題目】閱讀下面材料:
在學(xué)習(xí)《圓》這一章時(shí),老師給同學(xué)們布置了一道尺規(guī)作圖題:
尺規(guī)作圖:過(guò)圓外一點(diǎn)作圓的切線(xiàn)。
已知:P為⊙O外一點(diǎn)。
求作:經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的⊙O的切線(xiàn)
小敏的作法如下:
如圖:
①連接OP,作線(xiàn)段OP的垂直平分線(xiàn)MN交OP于C
②以點(diǎn)C為圓心,CO的長(zhǎng)為半徑作圓,交⊙O 于A,B兩點(diǎn)
③作直線(xiàn)PA,PB所以直線(xiàn)PA,PB就是所求的切線(xiàn)
老師認(rèn)為小敏的作法正確.
請(qǐng)回答:連接OA,OB后,可證∠OAP=∠OBP=90°,其依據(jù)是;由此可證明直線(xiàn)PA,PB都是⊙O的切線(xiàn),其依據(jù)是 .
【答案】直徑所對(duì)的圓周角是直角;經(jīng)過(guò)半徑外端并且垂直于這條半徑的直線(xiàn)是圓的切線(xiàn)
【解析】解:∵OP是⊙O的直徑,
∴∠OAP=∠OBP=90°.
∴直線(xiàn)PA,PB都是⊙O的切線(xiàn).
所以答案是:直徑所對(duì)的圓周角是直角;經(jīng)過(guò)半徑外端并且垂直于這條半徑的直線(xiàn)是圓的切線(xiàn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列調(diào)查方式合適的是( )
A. 為了了解外地游客對(duì)岳陽(yáng)樓新景區(qū)的感受,小華利用周日在汴河街隨機(jī)采訪(fǎng)了名武漢游客
B. 為了了解全校學(xué)生用于做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間,小民同學(xué)在網(wǎng)上通過(guò)向位好友做了調(diào)查
C. 為了了解“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星零部件的狀況,檢測(cè)人員采用了普查的方式
D. 為了了解全國(guó)青少年兒童在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)后的睡眠時(shí)間,統(tǒng)計(jì)人員采用了普查的方式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,P是等邊△ABC內(nèi)的一點(diǎn),且PA=5,PB=4,PC=3,將△APB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到△CQB.求:
(1)點(diǎn)P與點(diǎn)Q之間的距離;
(2)求∠BPC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料:
如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(x1 , y1),B(x2 , y2),由勾股定理得AB2=|x2﹣x1|2+|y2﹣y1|2 , 所以A,B兩點(diǎn)間的距離為AB= .
我們知道,圓可以看成到圓心的距離等于半徑的點(diǎn)的集合,如圖2,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A (x,y)為圓上任意一點(diǎn),則點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離的平方為OA2=|x﹣0|2+|y﹣0|2 , 當(dāng)⊙O的半徑OA為r時(shí),⊙O的方程可寫(xiě)為:x2+y2=r2 .
問(wèn)題拓展:
如果圓心坐標(biāo)為P (a,b),半徑為r,那么⊙P的方程可以寫(xiě)為。▁﹣a)2+(y﹣b)2=r2 .
綜合應(yīng)用:
如圖3,⊙P與x軸相切于原點(diǎn)O,P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,6),A是⊙P上一點(diǎn),連接OA,使∠POA=30°,作PD⊥OA,垂足為D,延長(zhǎng)PD交x軸于點(diǎn)B,連接AB.
①證明AB是⊙P的切線(xiàn);
②是否存在到四點(diǎn)O,P,A,B距離都相等的點(diǎn)Q?若存在,求Q點(diǎn)坐標(biāo),并寫(xiě)出以點(diǎn)Q為圓心,OQ長(zhǎng)為半徑的⊙Q的方程;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在學(xué)習(xí)《圓》這一章時(shí),老師給同學(xué)們布置了一道尺規(guī)作圖題:
尺規(guī)作圖:過(guò)圓外一點(diǎn)作圓的切線(xiàn)。
已知:P為⊙O外一點(diǎn)。
求作:經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的⊙O的切線(xiàn)
小敏的作法如下:
如圖:
①連接OP,作線(xiàn)段OP的垂直平分線(xiàn)MN交OP于C
②以點(diǎn)C為圓心,CO的長(zhǎng)為半徑作圓,交⊙O 于A,B兩點(diǎn)
③作直線(xiàn)PA,PB所以直線(xiàn)PA,PB就是所求的切線(xiàn)
老師認(rèn)為小敏的作法正確.
請(qǐng)回答:連接OA,OB后,可證∠OAP=∠OBP=90°,其依據(jù)是;由此可證明直線(xiàn)PA,PB都是⊙O的切線(xiàn),其依據(jù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB與CD相交于點(diǎn)O,且∠OAD=∠OCB,延長(zhǎng)AD、CB交于點(diǎn)P,那么圖中的相似三角形的對(duì)數(shù)為______ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別為AD,BC邊上的一點(diǎn),增加下列條件,不能得出BE∥DF的是( 。
A. AE=CF B. BE=DF C. ∠EBF=∠FDE D. ∠BED=∠BFD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠B=60°,CD是⊙O的直徑,點(diǎn)P是CD延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),且AP=AC.
(1)求證:PA是⊙O的切線(xiàn);
(2)若AB=4+ ,BC=2 ,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)BD的垂直平分線(xiàn)MN與AD相交于點(diǎn)M,與BD相交于點(diǎn)N,連接BM,DN.
(1)求證:四邊形BMDN是菱形;
(2)若AB=4,AD=8,求MD的長(zhǎng)
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