在△ABC中,AB=BC=2,∠ABC=120°,將△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)角α(0<α<120°),得△A1BC1,交AC于點E,AC分別交A1C1、BC于D、F兩點.

(1)如圖①,觀察并猜想,在旋轉(zhuǎn)過程中,線段EA1與FC有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論;
(2)如圖②,當α=30°時,試判斷四邊形BC1DA的形狀,并說明理由;
(3)在(2)的情況下,求ED的長.
(1)EA1=FC.理由如下:
∵AB=BC,∴∠A=∠C,
∵△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)角α得△A1BC1,
∴∠ABE=∠C1BF,AB=BC=A1B=BC1,
在△ABE和△C1BF中,
∠A=∠C1
AB=BC1
∠ABE=∠C1BF

∴△ABE≌△C1BF(ASA),
∴BE=BF,
∴A1B-BE=BC-BF,
即EA1=FC;

(2)四邊形BC1DA是菱形.理由如下:
∵旋轉(zhuǎn)角α=30°,∠ABC=120°,
∴∠ABC1=∠ABC+α=120°+30°=150°,
∵∠ABC=120°,AB=BC,
∴∠A=∠C=
1
2
(180°-120°)=30°,
∴∠ABC1+∠C1=150°+30°=180°,
∠ABC1+∠A=150°+30°=180°,
∴ABC1D,ADBC1,
∴四邊形BC1DA是平行四邊形,
又∵AB=BC1,
∴四邊形BC1DA是菱形;

(3)過點E作EG⊥AB,
∵∠A=∠ABA1=30°,
∴AG=BG=
1
2
AB=1,
在Rt△AEG中,AE=
AG
cos∠A
=
1
cos30°
=
2
3
3
,
由(2)知AD=AB=2,
∴DE=AD-AE=2-
2
3
3
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列這些美麗的圖案都是在“幾何畫板”軟件中利用旋轉(zhuǎn)的知識在一個圖案的基礎(chǔ)上加工而成的,每一個圖案都可以看作是它的“基本圖案”繞著它的旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)得來的,旋轉(zhuǎn)的角度為( 。
A.30°B.60°C.120°D.180°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知扇形OAB的圓心角為60°,半徑為1,將它沿著箭頭所示方向無滑動滾動到O′A′B′位置時,求點O到O′所經(jīng)過的路徑的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

在圖中的方格紙中,△ABC的頂點坐標分別為A(-4,2)、B(-1,3)、C(-3,4),△ABC中任意一點P的坐標為(a,b).
(1)△A1B1C1是由△ABC經(jīng)過某種變換后得到的圖形,觀察它們對應(yīng)點的坐標之間的關(guān)系,指出是怎樣變換得到的?并寫出點P對應(yīng)點P1的坐標(用含a、b的代數(shù)式表示).
(2)作出△ABC關(guān)于原點O對稱的△A2B2C2,并寫出點P對應(yīng)點P2的坐標(用含a、b的代數(shù)式表示).
(3)判斷△A2B2C2能否看作是由△A1B1C1經(jīng)過某種變換后得到的圖形?若是,請指出是怎樣變換得到的.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

同學們曾玩過萬花筒,它是由三塊等寬等長的玻璃片圍成的.如圖是看到的萬花筒的一個圖案,圖中所有小三角形均是全等的等邊三角形,其中的菱形AEFG可以看成是把菱形ABCD以A為中心(  )
A.順時針旋轉(zhuǎn)60°得到B.順時針旋轉(zhuǎn)120°得到
C.逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到D.逆時針旋轉(zhuǎn)120°得到

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,ABCD是一張矩形紙片,點O為矩形對角線的交點.直線MN經(jīng)過點O交AD于M,交BC于N.操作:先沿直線MN剪開,并將直角梯形MNCD繞點O旋轉(zhuǎn)______度后(填入一個你認為正確的序號:①90°;②180°;③270°;④360°),恰與直角梯形NMAB完全重合;再將重合后的直角梯形MNCD以直線MN為軸翻轉(zhuǎn)180°后所得到的圖形是下列中的______.(填寫正確圖形的代號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

閱讀與理解:
圖1是邊長分別為a和b(a>b)的兩個等邊三角形紙片ABC和C′DE疊放在一起(C與C′重合)的圖形.
操作與證明:
(1)操作:固定△ABC,將△C′DE繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)30°,連接AD,BE,如圖2;在圖2中,線段BE與AD之間具有怎樣的大小關(guān)系?證明你的結(jié)論;

(2)操作:若將圖1中的△C′DE,繞點C按順時針方向任意旋轉(zhuǎn)一個角度α,連接AD,BE,如圖3;在圖3中,線段BE與AD之間具有怎樣的大小關(guān)系?證明你的結(jié)論;
猜想與發(fā)現(xiàn):
根據(jù)上面的操作過程,請你猜想當α為多少度時,線段AD的長度最大是多少?當α為多少度時,線段AD的長度最小是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在4×4的正方形網(wǎng)格中,△MNP繞某點旋轉(zhuǎn)一定的角度,得到△M1N1P1.則其旋轉(zhuǎn)中心一定是(  )
A.點EB.點FC.點GD.點H

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖是由若干個邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格,請在圖中作出將“蘑菇”ABCDE繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)90°再向右平移2個單位的圖形(其中C、D為所在小正方形邊的中點)______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案