解答一個(gè)問題后,將結(jié)論作為條件之一,提出與原問題有關(guān)的新問題,我們把它稱為原問題的一個(gè)“逆向”問題.例如,原問題是“長方形的長和寬的長分別是3和4,求長方形的周長”,求出周長等于14后,它的一個(gè)“逆向”問題可以是“若長方形的周長為14,且一邊長為3,求另一邊的長”;也可以是“若長方形的周長為14,求長方形面積的最大值”,等等.
(1)設(shè),,求A與B的積;
(2)提出(1)的一個(gè)“逆向”問題,并解答這個(gè)問題.
(1)(2)逆向”問題一:已知,,求A.
解答:=(等等,答案不唯一)
【解析】
試題分析:(1)==
(2)“逆向”問題一:已知,,求A.
解答:=
“逆向”問題二:已知,,求B.
解答:= = =
“逆向”問題三:已知,,求.
解答:.===. 等
注:只要將“”作為條件之一的數(shù)學(xué)問題,都是問題(1)的“逆向”問題.
考點(diǎn):分式運(yùn)算
點(diǎn)評:本題難度中等,主要考查學(xué)生對分式運(yùn)算知識點(diǎn)的掌握,根據(jù)分式性質(zhì)和整式性質(zhì)綜合運(yùn)算能力。為計(jì)算題?碱}型,要求學(xué)生牢固掌握。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
3x |
x-2 |
x |
x+2 |
x2-4 |
x |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江建德市李家鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級5月單元檢測數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
解答一個(gè)問題后,將結(jié)論作為條件之一,提出與原問題有關(guān)的新問題,我們把它稱為原問題的一個(gè)“逆向”問題.例如,原問題是“長方形的長和寬的長分別是3和4,求長方形的周長”,求出周長等于14后,它的一個(gè)“逆向”問題可以是“若長方形的周長為14,且一邊長為3,求另一邊的長”;也可以是“若長方形的周長為14,求長方形面積的最大值”,等等.
(1)設(shè),,求A與B的積;
(2)提出(1)的一個(gè)“逆向”問題,并解答這個(gè)問題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇淮安漣水縣南集中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
解答一個(gè)問題后,將結(jié)論作為條件之一,提出與原問題有關(guān)的新問題,我們把它稱為原問題的一個(gè)“逆向”問題.例如,原問題是“長方形的長和寬的長分別是3和4,求長方形的周長”,求出周長等于14后,它的一個(gè)“逆向”問題可以是“若長方形的周長為14,且一邊長為3,求另一邊的長”;也可以是“若長方形的周長為14,求長方形面積的最大值”,等等.
(1)設(shè),,求A與B的積;
(2)提出(1)的一個(gè)“逆向”問題,并解答這個(gè)問題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇淮安漣水縣南集中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
解答一個(gè)問題后,將結(jié)論作為條件之一,提出與原問題有關(guān)的新問題,我們把它稱為原問題的一個(gè)“逆向”問題.例如,原問題是“長方形的長和寬的長分別是3和4,求長方形的周長”,求出周長等于14后,它的一個(gè)“逆向”問題可以是“若長方形的周長為14,且一邊長為3,求另一邊的長”;也可以是“若長方形的周長為14,求長方形面積的最大值”,等等.
(1)設(shè),,求A與B的積;
(2)提出(1)的一個(gè)“逆向”問題,并解答這個(gè)問題.
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