如圖,C是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),分別以AC、BC為邊作等邊△ACD.等邊△BCE,連接AE、BD分別交CD、CE于M、N兩.
(1)求證:AE=BD;
(2)判斷直線MN與AB的位置關(guān)系;
(3)若AB=10,當(dāng)點(diǎn)C在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在一個(gè)位置使MN的長(zhǎng)最大?若存在請(qǐng)求出此時(shí)AC的長(zhǎng)以及MN的長(zhǎng).若不存在請(qǐng)說明理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得DC=AC,EC=BC,∠DCB=∠ACE=120°,然后利用“邊角邊”證明△DCB和△ACE全等,再根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等證明即可;
(2)根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等求出∠NBC=∠MEC,再求出∠NCB=∠MCE=60°,然后利用“角邊角”證明△NCB和△MCE全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得CN=CM,從而求出△CMN是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得∠NMC=∠ACD=60°,然后利用內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行即可證明;
(3)設(shè)AC=x,MN=y,根據(jù)平行線分線段成比例定理可得=,再表示出EC、CN、EN,整理得到y(tǒng)、x的函數(shù)關(guān)系式,再根據(jù)二次函數(shù)的最值問題解答.
解答:(1)證明:∵△ACD和△BCE均為等邊三角形,
∴DC=AC,EC=BC,且∠DCB=∠ACE=120°,
∵在△DCB和△ACE中,
,
∴△DCB≌△ACE(SAS),
∴AE=BD;

(2)MN∥AB.
理由如下:由(1)可知△DCB≌△ACE,
∴∠NBC=∠MEC,
又∵∠MCE=180°-60°-60°=60°,
∴∠NCB=∠MCE=60°,
∵在△NCB和△MCE中,
,
∴△NCB≌△MCE(ASA),
∴CN=CM,
又∵∠MCE=60°,
∴△CMN是等邊三角形,
∴∠NMC=∠ACD=60°,
∴MN∥AB;

(3)設(shè)AC=x,MN=y,
∵M(jìn)N∥AB,
=,
又∵CB=EC=10-x,CN=y,EN=10-x-y,
=,
整理得,y=-x2+x,
配方得y=-(x-5)2+2.5(0<x<10),
∴當(dāng)x=5cm時(shí),線段MN有最大值2.5cm.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行線分線段成比例定理,等邊三角形的判定與性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),二次函數(shù)的最值問題,綜合性較強(qiáng),難度較大,準(zhǔn)確識(shí)圖,找出全等三角形的條件是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,C是線段AB上一點(diǎn),M是AC的中點(diǎn),N是BC的中點(diǎn)
(1)若AM=1,BC=4,求MN的長(zhǎng)度.
(2)若AB=6,求MN的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,C是線段AB上一點(diǎn),分別以AC、BC為邊在線段AB同側(cè)作正方形ACDE和BCFG,連接AF、BD.
(1)AF與BD是否相等,為什么?
(2)如果點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上,(1)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)作圖,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,D是線段AB上的點(diǎn),以BD為直徑作⊙O,AP切⊙O于E,BC⊥AF于C,連接DE精英家教網(wǎng)、BE.
(1)求證:BE平分∠ABC;
(2)若D是AB中點(diǎn),⊙O直徑BD=3
3
,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,D是線段AB上的一點(diǎn),BD=2AD=4,以BD為直徑作半圓O,過點(diǎn)A作半圓O的切線,切點(diǎn)為E,過點(diǎn)B作BC⊥AE于C交半圓于F,連接EF.有下列四個(gè)結(jié)論:
①∠A=30°;②BF=3CF;③
DE
=
EF
;④EF∥AB.
其中正確的結(jié)論是
①③④
①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,C是線段AB上的一點(diǎn),△ACD和△BCE都是等邊三角形.
(1)求證:AE=BD;
(2)若AE交CD于M,BD交CE于N,連接MN,試判斷△MCN的形狀,并說明理由.

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