【題目】如圖,在Rt△ABC中, 點P從點A出發(fā),沿折線AB-BC向終點C運動,在AB上以每秒8個單位長度的速度運動,在BC上以每秒2個單位長度的速度運動.動點Q從點C出發(fā),沿CA方向以每秒個單位長度的速度運動.P、Q兩點同時出發(fā),當點P停止時,點Q也隨之停止.設點P的運動時間為t秒.
(1)用含t的代數(shù)式表示線段AQ的長.
(2)當點P在線段AB上運動時,求PQ與△ABC一邊垂直時t的值.
(3)設△APQ的面積為S(S>0),求S與t的函數(shù)關系式.
(4)當△APQ是以PQ為腰的等腰三角形時,直接寫出t的值.
【答案】(1)AQ=;(2)或;(3)時,;時,;(4),.
【解析】試題分析:(1)AQ=AC-CQ,計算AQ.(2) 當∠APQ=90°時, 當∠AQP=90°分類討論,利用特殊角三角函數(shù)列式求解.(3) P在AB上,P在BC上分別求函數(shù)關系式.(4) P在AB上,P在BC上分別求等腰三角形.
試題解析:
AB=8,∠C=90°,∠A=30°,所以AC=4,所以AQ=AC-CQ=4.
∠A=30°,當∠APQ=90°時,時,,解得t=.
當∠AQP=90°,,,解得.
(3)P在AB上,時,AQ=4,AP=8t,=,
;
P在BC上,時,AQ=PC=4-2(t-1)=-2t+6,
所以,
所以;
(4)△APQ是以PQ為腰的等腰三角形時,P在AB上,AP=PQ,,,,解得t=.
當AQ=PQ, P在BC上,
PC2+CQ2=AP2,
( -2t+6)2+(2=(2,
解得t=.所以t=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,直線y=kx+b(k,b為常數(shù))分別與x軸、y軸交于點A(﹣4,0),B(0,3),拋物線y=﹣x2+4x+1與y軸交于點C,點E在拋物線y=﹣x2+4x+1的對稱軸上移動,點F在直線AB上移動,CE+EF的最小值是( 。
A.2B.4C.2.5D.3
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【題目】對非負實數(shù)x“四舍五入”到個位的值記為< x >,即已知n為正整數(shù),如果n-≤x<n+,那么< x >=n.例如:< 0 >=< 0.48 >=0,< 0.64 >=< 1.493 >=1,< 2 >=2,< 3.5 >=< 4.12 >=4,…則滿足方程< x >=的非負實數(shù)x的值為____.
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【題目】(觀察探索)用“<”、“>”或“=”完成以下填空,并觀察兩邊算式,探索規(guī)律:
(猜想證明)請用一個含字母a、b的式子表示上以規(guī)律,并證明結(jié)論的正確性;
(應用拓展)比較代數(shù)式m2-3mn+1與mn-4n2的大小,并說明理由.
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【題目】在菱形ABCD中,∠A=30°,在同一平面內(nèi),以對角線BD為底邊作頂角為120°的等腰三角形BDE,則∠EBC的度數(shù)為 .
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【題目】①將下列各數(shù)填入相應的括號中:
0,-2019,7.01,+6,+30﹪,
負數(shù):{ }
正數(shù):{ }
整數(shù):{ }
②.畫一條數(shù)軸,在數(shù)軸上標出以下各點,然后用“<”符號連起來.
-;-(-4);-|-1|;;0;;2.5;
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【題目】如圖,拋物線與兩軸分別交于A、B、C三點,已知點A(一3,O),B(1,0).點P在第二象限內(nèi)的拋物線上運動,作PD上軸子點D,交直線AC于點E.
(1)
(2)過點P作PF⊥AC于點F.求當△PEF的周長取最大值時點P的坐標.
(3)連接AP,并以AP為邊作等腰直角△APQ,當頂點Q恰好落在拋物線的對稱軸上時,求對應的P點坐標.
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【題目】幾年前我國曾經(jīng)流行有一種叫“二十四點”的數(shù)學趣味算題,方法是給出1~13之間的自然數(shù),從中任取四個,將這四個數(shù)(四個數(shù)都只能用一次)進行“+”“-”“×”“÷”運算,可加括號使其結(jié)果等于24.
例如:對1,2,3,4可運算(1+2+3)×4=24,也可以寫成4×(1+2+3)=24,但視作相同的方法.
現(xiàn)有鄭、付兩同學的手中分別握著四張撲克牌(見下圖);若紅桃、方塊上的點數(shù)記為負數(shù),黑桃、梅花上的點數(shù)記為正數(shù).
請你對鄭、付兩同學的撲克牌的按要求進行記數(shù),并按前面“二十四點”運算方式對鄭、付兩同學的記數(shù)分別進行列式計算,使其運算結(jié)果均為24.(分別盡可能提供多種算法)
依次記為:______ 、______ 、______ 、______
依次記為:______ 、______ 、______ 、______ .
(1)幫助鄭同學列式計算:______
(2)幫助付同學列式計算:______ .
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