如圖是小明設(shè)計(jì)兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,甲轉(zhuǎn)盤被等分成3個(gè)扇形,乙轉(zhuǎn)盤被等分成4個(gè)扇形,每個(gè)扇形上都標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字.小亮和小穎利用它們做游戲,游戲規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和小于10,小穎獲勝;指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和等于10,為平局;指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和大于10,小亮獲勝.如果指針恰好指在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個(gè)數(shù)字為止.
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤甲,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向偶數(shù)的概率是______.
(2)在此游戲中,小穎獲勝的概率是______.
(3)你認(rèn)為該游戲是否公平?若游戲規(guī)則公平,請(qǐng)說明理由;若游戲規(guī)則不公平,如果讓你修改小明的方案,你認(rèn)為應(yīng)該從哪個(gè)方面入手(不用另外設(shè)計(jì)方案,只說明修改要點(diǎn)).

【答案】分析:(1)用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
(2)根據(jù)所有出現(xiàn)的可能,分別計(jì)算每個(gè)人能贏的概率,即可解答.
(3)游戲是否公平,關(guān)鍵要看是否游戲雙方各有50%贏的機(jī)會(huì),本題中即兩紙牌上的數(shù)字之和為偶數(shù)或奇數(shù)時(shí)的概率是否相等,求出概率比較,即可得出結(jié)論.
解答:解:(1)指針指向偶數(shù)的概率是;(2分)

(2)小穎獲勝的概率是;(4分)

(3)此游戲規(guī)則不公平.
修改方案可以從兩個(gè)方面考慮:
一是修改規(guī)則,指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和小于10,小穎獲勝;指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和大于或等于10,小亮獲勝.
二是修改轉(zhuǎn)盤上的數(shù)字.(按考生修改的方案計(jì)算,正確者給分)(6分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是小明設(shè)計(jì)兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,甲轉(zhuǎn)盤被等分成3個(gè)扇形,乙轉(zhuǎn)盤被等分成4個(gè)扇形,每個(gè)扇形上都標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字.小亮和小穎利用它們做游戲,游戲規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和小于10,小穎獲勝;指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和等于10,為平局;指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和大于10,小亮獲勝.如果指針恰好指在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個(gè)數(shù)字為止.精英家教網(wǎng)
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤甲,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向偶數(shù)的概率是
 

(2)在此游戲中,小穎獲勝的概率是
 

(3)你認(rèn)為該游戲是否公平?若游戲規(guī)則公平,請(qǐng)說明理由;若游戲規(guī)則不公平,如果讓你修改小明的方案,你認(rèn)為應(yīng)該從哪個(gè)方面入手(不用另外設(shè)計(jì)方案,只說明修改要點(diǎn)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,小明設(shè)計(jì)兩個(gè)直角,來測(cè)量河寬BC,他量得AB=2米,BD=
7
3
米,CE=9米,則河寬BC為( 。
A、
7
2
B、
17
2
C、
40
7
D、11米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是小明設(shè)計(jì)兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,甲轉(zhuǎn)盤被等分成3個(gè)扇形,乙轉(zhuǎn)盤被等分成4個(gè)扇形,每個(gè)扇形上都標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字.小亮和小穎利用它們做游戲,游戲規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和小于10,小穎獲勝;指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和等于10,為平局;指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和大于10,小亮獲勝.如果指針恰好指在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個(gè)數(shù)字為止.
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤甲,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向偶數(shù)的概率是______.
(2)在此游戲中,小穎獲勝的概率是______.
(3)你認(rèn)為該游戲是否公平?若游戲規(guī)則公平,請(qǐng)說明理由;若游戲規(guī)則不公平,如果讓你修改小明的方案,你認(rèn)為應(yīng)該從哪個(gè)方面入手(不用另外設(shè)計(jì)方案,只說明修改要點(diǎn)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年廣東省深圳市羅湖區(qū)初三聯(lián)考數(shù)學(xué)綜合測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是小明設(shè)計(jì)兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,甲轉(zhuǎn)盤被等分成3個(gè)扇形,乙轉(zhuǎn)盤被等分成4個(gè)扇形,每個(gè)扇形上都標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字.小亮和小穎利用它們做游戲,游戲規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和小于10,小穎獲勝;指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和等于10,為平局;指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和大于10,小亮獲勝.如果指針恰好指在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個(gè)數(shù)字為止.
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤甲,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向偶數(shù)的概率是______.
(2)在此游戲中,小穎獲勝的概率是______.
(3)你認(rèn)為該游戲是否公平?若游戲規(guī)則公平,請(qǐng)說明理由;若游戲規(guī)則不公平,如果讓你修改小明的方案,你認(rèn)為應(yīng)該從哪個(gè)方面入手(不用另外設(shè)計(jì)方案,只說明修改要點(diǎn)).

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