【題目】如圖,直線上有,兩點,,是線段上的一點,.
(1) , ;
(2)若點是直線上一點,且滿足,求的長;
(3)若動點,分別從點,同時出發(fā),向右運動,點的速度為,點的速度為.設運動時間為,當點與點重合時,,兩點停止運動.
①當為何值時,?
②當點經(jīng)過點時,動點從點出發(fā),以的速度也向右運動.當點追上點后立即返回,以的速度向點運動,遇到點后再立即返回,以的速度向點運動,如此往返.當點與點重合時,,兩點停止運動,此時點也停止運動.在此過程中,請直接寫出點運動的總路程.
【答案】(1)12,6 (2)或 (3)①3或11 ②
【解析】
(1)由OA=2OB結合AB=OA+OB=18即可求出OA、OB的長度;
(2)設CO的長是xcm,分點C在線段AO上、在線段OB上以及在線段AB的延長線上三種情況考慮,根據(jù)兩點間的距離公式結合AC=CO+CB即可得出關于x的一元一次方程,解之即可得出結論;
(3)找出運動時間為ts時,點P、Q表示的數(shù),由點P、Q表示的數(shù)相等即可找出t的取值范圍.
①由兩點間的距離公式結合2OP-OQ=4即可得出關于t的含絕對值符號的一元一次方程,解之即可得出結論;
②令點P表示的數(shù)為0即可找出此時t的值,再根據(jù)路程=速度×時間即可算出點M行駛的總路程.
(1)因為,,
所以,解得,
.
故答案為12,6.
(2)設的長是.依題意,有
當點在線段上時,
.
解得;
當點在線段的延長線上時,
.
解得.
故的長為或.
(3)①當點在線段上時,依題意,有
.
解得;
當點在線段的延長線上時,依題意,有
.
解得.
故當為3或11時,.
②.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:
求1+2+22+23+24+……+22019的值.
解:設S=1+2+22+23+24+……+22019,
將等式兩邊同時乘以2,得
2S=2+22+23+24+…+22019+22020,
將下式減去上式得2S-S=22020-1,
請你仿照此法計算:
(1)1+2+22+23+24+…+210;
(2)1+3+32+33+34……+3n(其中n為正整數(shù)).
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【題目】計算或化簡
(1); (2)(﹣2a2)(3ab2﹣5ab3)
(3)(x+3)(x﹣7)﹣x(x﹣1). (4)(a﹣2b+1)(a+2b+1)
(5)(3a﹣b)2﹣(2a+b)2﹣5a(a﹣b) (6)(x+2y)2(x﹣2y)2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:點D是△ABC所在平面內(nèi)一點,連接AD、CD.
(1)如圖1,若∠A=28°,∠B=72°,∠C=11°,求∠ADC;
(2)如圖2,若存在一點P,使得PB平分∠ABC,同時PD平分∠ADC,探究∠A,∠P,∠C的關系并證明;
(3)如圖3,在 (2)的條件下,將點D移至∠ABC的外部,其它條件不變,探究∠A,∠P,∠C的關系并證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是矩形,延長AB至點F,連結CF,使得CF=AF,過點A作AE⊥FC于點E.
(1)求證:AD=AE.
(2)連結CA,若∠DCA=70°,求∠CAE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,教學樓走廊左右兩側是豎直的墻,一架梯子斜靠在左墻時,梯子底端到左墻角的距離為0.7米,頂端距離地面2.4米,如果保持梯子底端位置不動,將梯子斜在右墻時,頂端距離地面2米,求教學樓走廊的寬度.
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