【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,AB=1,CD=2,BC=m,點(diǎn)P是邊BC上一動(dòng)點(diǎn),若△PAB與△PCD相似,且滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P恰有2個(gè),則m的值為_______.
【答案】3或2.
【解析】
由平行線得出∠C=90°,當(dāng)∠BAP=∠CDP時(shí),△PAB∽△PDC,得出 ,得出PC=2PB①,當(dāng)∠BAP=∠CPD時(shí),△PAB∽△DPC,得出,即PB×PC=1×2=2②,由①②得:PB=1,得出PC=2,BC=3;
設(shè)BP=x,則=m-x,得出x:2=1:(m-x),整理得:x2-mx+2=0,方程有唯一解時(shí),△=m2-8=0,解得:m=±2(負(fù)值舍去),得出m=2;即可得出結(jié)論.
∵AB∥CD,∠B=90°,
∴∠C+∠B=180°,
∴∠C=90°,
當(dāng)∠BAP=∠CDP時(shí),△PAB∽△PDC,
∴,即,
∴PC=2PB①,
當(dāng)∠BAP=∠CPD時(shí),△PAB∽△DPC,
∴,即PB×PC=1×2=2②,
由①②得:2PB2=2,
解得:PB=1,
∴PC=2,
∴BC=3;
設(shè)BP=x,則=m-x,
∴x:2=1:(m-x),
整理得:x2-mx+2=0,
方程有唯一解時(shí),△=m2-8=0,
解得:m=±2負(fù)值舍去),
∴m=2;
綜上所述,若△PAB與△PCD相似,且滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P恰有2個(gè),則m的值為3或2;
故答案為:3或2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點(diǎn),,與直線交于點(diǎn),直線與軸交于點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式.
(2)點(diǎn)是拋物線上第四象限上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接,,當(dāng)的面積最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)將拋物線的對(duì)稱(chēng)軸向左平移3個(gè)長(zhǎng)度單位得到直線,點(diǎn)是直線上一點(diǎn),連接,,若直線上存在使最大的點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出滿(mǎn)足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想測(cè)量濕地公園內(nèi)某池塘兩端A,B兩點(diǎn)間的距離.他沿著與直線AB平行的道路EF行走,當(dāng)行走到點(diǎn)C處,測(cè)得∠ACF=40°,再向前行走100米到點(diǎn)D處,測(cè)得∠BDF=52.44°,若直線AB與EF之間的距離為60米,求A,B兩點(diǎn)的距離(結(jié)果精確到0.1)(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,sin52.44°≈0.79,cos52.44°≈0.61,tan52.44°≈1.30)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以為頂點(diǎn)的拋物線交軸于兩點(diǎn),交軸于點(diǎn),直線的表達(dá)式為.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)求的面積;
(3)在直線上有一點(diǎn),若使的值最小,則點(diǎn)的坐標(biāo)為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,弦于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的切線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)已知,求的大小(用含的式子表示);
(2)取的中點(diǎn),連接,請(qǐng)補(bǔ)全圖形;若,,求的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科技小組進(jìn)行了機(jī)器人行走性實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地有三點(diǎn)在同意筆直的賽道上,兩點(diǎn)之間的距離是540m,甲、乙兩機(jī)器人分別從兩點(diǎn)出發(fā),甲機(jī)器人勻速按的方向行走,乙機(jī)器人按方向行走,乙先出發(fā)1min,甲再出發(fā),甲、乙離各自出發(fā)點(diǎn)的距離與乙出發(fā)的時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式如圖所示,結(jié)合圖像回答下列問(wèn)題:
(1)甲的速度是__________m/min;乙的速度是________m/min;
(2)求甲機(jī)器人從C點(diǎn)返回A點(diǎn)時(shí)與的函數(shù)關(guān)系式;
(3)乙機(jī)器人出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后兩機(jī)器人相距80m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)桌面會(huì)議話筒示意圖,中間BC部分是一段可彎曲的軟管,在彎曲時(shí)可形成一段圓弧,設(shè)圓弧所在圓的圓心為O,線段AB,CD均與圓弧相切,點(diǎn)B,C分別為切點(diǎn),已知AB的長(zhǎng)10 cm,CD的長(zhǎng)為25.2 cm.
(1)如圖①,若話筒彎曲后CD與桌面AM平行,此時(shí)CD距離桌面14 cm,求弧BC的長(zhǎng)度(結(jié)果保留π);
(2)如圖②,若話筒彎曲后弧BC所對(duì)的圓心角度數(shù)為60°,求話筒頂端D到桌面AM的距離(結(jié)果保留一位小數(shù)).(參考數(shù)據(jù):≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),其盤(pán)面分為4等份,在每一等份分別標(biāo)有對(duì)應(yīng)的數(shù)字2,3,4,5.小明打算自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)10次,現(xiàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)了8次,每一次停止后,小明將指針?biāo)笖?shù)字記錄如下:
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 | 第9次 | 第10次 |
數(shù)字 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 |
(1)求前8次的指針?biāo)笖?shù)字的平均數(shù).
(2)小明繼續(xù)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)2次,判斷是否可能發(fā)生“這10次的指針?biāo)笖?shù)字的平均數(shù)不小于3.3,且不大于3.5”的結(jié)果?若有可能,計(jì)算發(fā)生此結(jié)果的概率,并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程;若不可能,說(shuō)明理由.(指針指向盤(pán)面等分線時(shí)為無(wú)效轉(zhuǎn)次.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】受地震的影響,某超市雞蛋供應(yīng)緊張,需每天從外地調(diào)運(yùn)雞蛋1200斤.超市決定從甲、乙兩大型養(yǎng)殖場(chǎng)調(diào)運(yùn)雞蛋,已知甲養(yǎng)殖場(chǎng)每天最多可調(diào)出800斤,乙養(yǎng)殖場(chǎng)每天最多可調(diào)出900斤,從兩養(yǎng)殖場(chǎng)調(diào)運(yùn)雞蛋到超市的路程和運(yùn)費(fèi)如表:
到超市的路程(千米) | 運(yùn)費(fèi)(元/斤千米) | |
甲養(yǎng)殖場(chǎng) | 200 | 0.012 |
乙養(yǎng)殖場(chǎng) | 140 | 0.015 |
(1)若某天調(diào)運(yùn)雞蛋的總運(yùn)費(fèi)為2670元,則從甲、乙兩養(yǎng)殖場(chǎng)各調(diào)運(yùn)了多少斤雞蛋?
(2)設(shè)從甲養(yǎng)殖場(chǎng)調(diào)運(yùn)雞蛋x斤,總運(yùn)費(fèi)為W元,試寫(xiě)出W與x的函數(shù)關(guān)系式,怎樣安排調(diào)運(yùn)方案才能使每天的總運(yùn)費(fèi)最。
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