【題目】一輛轎車從甲地出發(fā)開往乙地,同時(shí),一輛客車從乙地開往甲地,一開始兩車的速度相同,出發(fā)半小時(shí)后,客車因出現(xiàn)故障維修了一段時(shí)間,修好后為了不耽誤乘客的時(shí)間,客車加快速度前進(jìn),結(jié)果與轎車同時(shí)到達(dá)各自的目的地.設(shè)轎車出發(fā)th后,與客車的距離為Skm,圖中的折線(A→B→C→D→E)表示S與t之間的函數(shù)關(guān)系.

(1)甲、乙兩地相距 km,轎車的速度為 km/h;

(2)求m與n的值;

(3)求客車修好后行駛的速度;

(4)求線段DE所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,并注明自變量的取值范圍.

【答案】(1)120,60;(2)m=60,n=0.8;(3)客車修好后行駛的速度為75(千米/時(shí)).

(4)線段DE所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為S=135t﹣150(≤t≤2).

【解析】

試題分析:(1)結(jié)合函數(shù)圖象,可知當(dāng)t=0時(shí),S的值即為甲、乙兩地之間的距離,再由“速度=路程÷時(shí)間”即可得出轎車的速度;

(2)根據(jù)B點(diǎn)的橫坐標(biāo)結(jié)合“兩車間減少的距離=兩車速度和×行駛時(shí)間”即可得出m的值,再由B、C兩點(diǎn)間的縱坐標(biāo),利用“時(shí)間=縱坐標(biāo)之差÷轎車的速度”可得出點(diǎn)B、C橫坐標(biāo)之差,再加上0.5即可得出n的值;

(3)由(2)可知客車修車耽誤的時(shí)間,根據(jù)客車原來的速度可算出該時(shí)間段應(yīng)該行駛的路程,將這段距離平攤到剩下的1.2小時(shí)中再加上原來的速度,即可得出客車修好后的速度;

(4)利用“時(shí)間=路程÷兩車速度和”得出點(diǎn)C、D橫坐標(biāo)之差,結(jié)合點(diǎn)C的橫坐標(biāo)即可得出點(diǎn)D的坐標(biāo),設(shè)線段DE所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為S=kt+b,根據(jù)點(diǎn)D、E的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可得出結(jié)論.

試題解析:(1)當(dāng)t=0時(shí),S=120,

故甲、乙兩地相距為120千米;

轎車的速度為:120÷2=60(千米/時(shí)).

故答案為:120;60.

(2)當(dāng)t=0.5時(shí),m=120﹣(60+60)×0.5=60.

在BC段只有轎車在行駛,

∴n=0.5+(60﹣42)÷60=0.8.

故m=60,n=0.8.

(3)客車維修的時(shí)間為:0.8﹣0.5=0.3(小時(shí)),

客車修好后行駛的速度為:0.3×60÷(2﹣0.8)+60=75(千米/時(shí)).

(4)∵42÷(60+75)=,

∴點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為:0.8+=

即點(diǎn)D的坐標(biāo)為(,0).

設(shè)線段DE所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為S=kt+b,

將點(diǎn)D(,0)、點(diǎn)E(2,120)代入函數(shù)解析式得:

,解得

∴線段DE所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為S=135t﹣150(≤t≤2).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一架2.5米長的梯子,斜靠在一豎直的墻上,這時(shí)梯足到墻底端的距離為0.7,如果梯子的頂端沿墻下滑0.4,那么梯足將向外移多少米?5分)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(0<t≤15).過點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE,EF.

(1)求證:AE=DF;

(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值,如果不能,說明理由;

(3)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,AC=8,點(diǎn)Q在AB上,且AQ=2,過Q做QR⊥AB,垂足為Q,QR交折線AC﹣CB于R(如圖1),當(dāng)點(diǎn)Q以每秒2個(gè)單位向終點(diǎn)B移動(dòng)時(shí),點(diǎn)P同時(shí)從A出發(fā),以每秒6個(gè)單位的速度沿AB﹣BC﹣CA移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒(如圖2).

(1)求△BCQ的面積S與t的函數(shù)關(guān)系式.

(2)t為何值時(shí),QP∥AC?

(3)t為何值時(shí),直線QR經(jīng)過點(diǎn)P?

(4)當(dāng)點(diǎn)P在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),以PQ為邊在AB上方所作的正方形PQMN在Rt△ABC內(nèi)部,求此時(shí)t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用反證法證明:在△ABC中,如果M、N分別是邊AB、AC上的點(diǎn),那么BN、CM不能互相平分.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)P的坐標(biāo)(2-a3a+6),且點(diǎn)P到兩坐標(biāo)軸的距離相等,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是 ______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖形中,是中心對(duì)稱但不一定是軸對(duì)稱圖形的是(  )
A.等邊三角形
B.矩形
C.菱形
D.平行四邊形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),過點(diǎn)E作EF∥AB,交BC于點(diǎn)F.

(1)求證:四邊形DBFE是平行四邊形;

(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形DBFE是菱形?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】方程(x+1)(x2)=x+1的解是( )

A. 2 B. 3 C. 12 D. 1,3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案