【題目】某商店一周內甲、乙兩種計算器每天的銷售量如下(單位:個):
類別/星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 平均數(shù) |
甲 | ||||||||
乙 |
(1)將表格填寫完整.
(2)求甲種計算器本周銷售量的方差.
(3)已知乙種計算器本周銷售量的方差為,本周哪種計算器的銷售量比較穩(wěn)定?說明理由.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校數(shù)學興趣小組,對函數(shù)y=|x﹣1|+1的圖象和性質進行了探究,探究過程如下:
(1)自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應值如表:
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 5 | 4 | m | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
其中m= .
(2)如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出了上表中各對對應值為坐標的點,根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象:
(3)根據(jù)畫出的函數(shù)圖象特征,仿照示例,完成下列表格中的函數(shù)變化規(guī)律:
序號 | 函數(shù)圖象特征 | 函數(shù)變化規(guī)律 |
示例1 | 在直線x=1的右側,函數(shù)圖象呈上升狀態(tài) | 當x>1時,y隨x的增大而增大 |
① | 在直線x=1的左側,函數(shù)圖象呈下降狀態(tài) |
|
示例2 | 函數(shù)圖象經過點(﹣3,5) | 當x=﹣3時,y=5 |
② | 函數(shù)圖象的最低點是(1,1) |
|
(4)當2<y≤4時,x的取值范圍為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】以四邊形的邊、、、為斜邊分別向外側作等腰直角三角形,直角頂點分別為、、、,順次連結這四個點,得四邊形.
(1)如圖1,當四邊形為矩形時,請判斷四邊形的形狀(不要求證明).
(2)如圖2,當四邊形為一般平行四邊形時,設
①試用含的代數(shù)式表示,寫出解答過程;
②求證:,并判斷四邊形是什么四邊形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一只不透明的袋子中裝有個大小、質地都相同的乒乓球,球面上分別標有數(shù)字、、、,攪勻后先從中摸出一個球(不放回),再從余下的個球中摸出個球.
(1)用樹狀圖列出所有可能出現(xiàn)的結果;
(2)求次摸出的乒乓球球面上數(shù)字的積為偶數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明在學習了正方形之后,給同桌小文出了道題,從下列四個條件:①AB=BC,②∠ABC=90°,③AC=BD,④AC⊥BD中選兩個作為補充條件,使ABCD為正方形(如圖),現(xiàn)有下列四種選法,你認為其中錯誤的是( )
A.①②B.②③C.①③D.②④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知y是x的一次函數(shù),當x=1時,y=1;當x=-2時,y=-14.
(1)求這個一次函數(shù)的關系式;
(2)在如圖所示的平面直角坐標系中作出函數(shù)的圖像;
(3)由圖像觀察,當0≤x≤2時,函數(shù)y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=6,BC=8,以其三邊為直徑向三角形外作三個半圓,矩形EFGH的各邊分別與半圓相切且平行于AB或BC,則矩形EFGH的周長是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BA延長線上的一點,點E是AC的中點。
(1)實踐與操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應字母(保留作圖痕跡,不寫作法)。
①作∠DAC的平分線AM。②連接BE并延長交AM于點F。
(2)猜想與證明:試猜想AF與BC有怎樣的位置關系和數(shù)量關系,并說明理由。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校組織學生參觀“周恩來紀念館”,“周恩來童年讀書處”和“缽池山”三處景點,景點的參觀順序,采用隨機抽簽方式.
(1)請直接寫出參觀第一位景點是缽池山的概率;
(2)請你用畫樹狀圖或列表的方法求出第一、第二景點都是和周恩來相關的景點的概率.
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