【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AC,BC是⊙O的兩條弦,過點(diǎn)C作∠BCD=∠A,CD交AB的延長線于點(diǎn)D.
(1)試說明:CD是⊙O的切線;
(2)若tanA=,求的值;
(3)在(2)的條件下,若AB=7,DE平分∠ADC交AC于點(diǎn)E,求ED的長.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)
【解析】
(1)連接OC,由∠A=∠BCD=∠ACO且∠ACO+∠OCB=90°知∠BCD+∠OCB=90°,據(jù)此即可得證;
(2)先△ADC∽△CDB得==,得出,從而得出,進(jìn)而可得出答案;
(3)由(2)得AB=7、BD=9、CD=12,證DE是∠ADC的平分線知==,然后通過勾股定理求出AC,BC的長度,然后證得∠A+∠EDA=∠DEC=45°,則△CDH為等腰直角三角形,由BCDH知∠CDH=∠BCD,據(jù)此得tan∠CDH==,繼而得DH=CD=,DE=DH.
解:(1)如圖,連接OC,
∵OA=OC,
∴∠A=∠ACO,
∵∠A=∠BCD,
∴∠BCD=∠ACO,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,即∠ACO+∠OCB=90°,
∴∠BCD+∠OCB=90°,即∠OCD=90°,
,
∴CD是⊙O的切線.
(2)∵∠BCD=∠A,∠ADC=∠ADC,
∴△ADC∽△CDB,
.
∵tanA==,
∴,
,
,
∴.
(3)過點(diǎn)E作EM⊥AB于M,EN⊥DC交DC的延長線于N,過點(diǎn)D作DH⊥AC交AC延長線于點(diǎn)H,
,
.
,
設(shè) ,
,
,
解得 ,
∴.
∵DE是∠ADC的平分線,EM⊥AB,EN⊥DC,
∴EM=EN,
∴==,
∴===,
∴EC.
∵∠BCD=∠A,∠EDA=∠EDC,且∠A+∠BCD+∠EDA+∠EDC=90°,
∴∠A+∠EDA=∠DEC=45°,
∴△DEH為等腰直角三角形,
∴DE=DH.
,
BCDH,
∴∠CDH=∠BCD,
∴tan∠CDH==,
∴DH=CD=12×=,
則DE=DH=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,點(diǎn)C,D在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,.,已知點(diǎn)A,B的橫坐標(biāo)分別為1、2,△OAC與△ABD的面積之和為3,則k的值為( )
A.5B.4C.3D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國古代數(shù)學(xué)的經(jīng)典著作,書中有一個問題:“今有黃金九枚,白銀一十一枚,稱之重適等.交易其一,金輕十三兩.問金、銀一枚各重幾何?”.意思是:甲袋中裝有黃金9枚(每枚黃金重量相同),乙袋中裝有白銀11枚(每枚白銀重量相同),稱重兩袋相等.兩袋互相交換1枚后,甲袋比乙袋輕了13兩(袋子重量忽略不計(jì)).問黃金、白銀每枚各重多少兩?設(shè)每枚黃金重x兩,每枚白銀重y兩,根據(jù)題意得( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,∠CBD=∠A.
(1)求證:BC為⊙O的切線;
(2)若E為中點(diǎn),BD=12,sin∠BED=,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在向貧困地區(qū)捐書活動中全體師生積極捐書.為了解所捐書籍的種類,某同學(xué)對部分書籍進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如圖所示不完整統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的書籍有多少本?請通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求出圖中表示科普類書籍的扇形圓心角度數(shù);
(3)本次活動師生共捐書本,請估計(jì)有多少本文學(xué)類書籍?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里,裝有四個分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同.小明先從盒子里隨機(jī)取出一個小球,記下數(shù)字為m;放回盒子搖勻后,再由小華隨機(jī)取出一個小球,記下數(shù)字為n.
(1)用列表法或畫樹狀圖表示出(m,n)的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)小明認(rèn)為點(diǎn)(m,n)在一次函數(shù)y=x+2的圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)y=的圖象上的概率,而小華卻認(rèn)為兩者的概率相同.你贊成誰的觀點(diǎn)?分別求出點(diǎn)(m,n)在兩個函數(shù)圖象上的概率,并說明誰的觀點(diǎn)正確.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠MAN=90°,點(diǎn)C在邊AM上,AC=3,點(diǎn)B為邊AN上一動點(diǎn),連接BC,△A′BC與△ABC關(guān)于BC所在直線對稱,點(diǎn)D,E分別為AC,BC的中點(diǎn),連接DE并延長交A′B所在直線于點(diǎn)F,連接A′E.當(dāng)△A′EF為直角三角形時(shí),AB的長為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為⊙的直徑,,為圓上的兩點(diǎn),,弦,相交于點(diǎn),
(1)求證:
(2)若,,求⊙的半徑;
(3)在(2)的條件下,過點(diǎn)作⊙的切線,交的延長線于點(diǎn),過點(diǎn)作交⊙于, 兩點(diǎn)(點(diǎn)在線段上),求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=2,將線段CD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段CE,線段BD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段BF,連接EF,則圖中陰影部分的面積是_______.
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