【題目】已知拋物線yax2x+c經(jīng)過A(2,0)B(0,2)兩點(diǎn),動點(diǎn)P,Q同時從原點(diǎn)出發(fā)均以1個單位/秒的速度運(yùn)動,動點(diǎn)P沿x軸正方向運(yùn)動,動點(diǎn)Q沿y軸正方向運(yùn)動,連接PQ,設(shè)運(yùn)動時間為t

(1)求拋物線的解析式;

(2)當(dāng)BQAP時,求t的值;

(3)隨著點(diǎn)P,Q的運(yùn)動,拋物線上是否存在點(diǎn)M,使△MPQ為等邊三角形?若存在,請求出t的值及相應(yīng)點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

【答案】1y=-x2x2;(2)當(dāng)BQAP時,t1t4;(3)存在.當(dāng)t時,拋物線上存在點(diǎn)M1,1),或當(dāng)t時,拋物線上存在點(diǎn)M(﹣3,﹣3),使得△MPQ為等邊三角形.

【解析】

1)把A(﹣20),B0,2)代入yax2xc,求出解析式即可;

2BQ=AP,要考慮POC上及POC的延長線上兩種情況,有此易得BQAP關(guān)于t的表示,代入BQ=AP可求t值.
3)考慮等邊三角形,我們通常只需明確一邊的情況,進(jìn)而即可描述出整個三角形.考慮MPQ,發(fā)現(xiàn)PQ為一有規(guī)律的線段,易得OPQ為等腰直角三角形,但僅因此無法確定PQ運(yùn)動至何種情形時MPQ為等邊三角形.若退一步考慮等腰,發(fā)現(xiàn),MO應(yīng)為PQ的垂直平分線,即使MPQ為等邊三角形的M點(diǎn)必屬于PQ的垂直平分線與拋物線的交點(diǎn),但要明確這些交點(diǎn)僅僅滿足MPQ為等腰三角形,不一定為等邊三角形.確定是否為等邊,我們可以直接由等邊性質(zhì)列出關(guān)于t的方程,考慮t的存在性.

1)∵拋物線經(jīng)過A(﹣2,0),B0,2)兩點(diǎn),

,解得

∴拋物線的解析式為y=-x2x2

2)由題意可知,OQOPtAP2t

①當(dāng)t≤2時,點(diǎn)Q在點(diǎn)B下方,此時BQ2t

BQAP,∴2t2t),∴t1

②當(dāng)t2時,點(diǎn)Q在點(diǎn)B上方,此時BQt2

BQAP,∴t22+t),∴t4

∴當(dāng)BQAP時,t1t4

3)存在.

MCx軸于點(diǎn)C,連接OM

設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,則點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為-m2m2

當(dāng)MPQ為等邊三角形時,MQMP,

又∵OPOQ

∴點(diǎn)M點(diǎn)必在PQ的垂直平分線上,

∴∠POMPOQ45°

∴△MCO為等腰直角三角形,CMCO,

m=-m2m2,

解得m11m2=﹣3

M點(diǎn)可能為(1,1)或(﹣3,﹣3).

①如圖,

當(dāng)M的坐標(biāo)為(1,1)時,

則有PC1t,MP21+(1t2t22t2,

PQ22t2,

∵△MPQ為等邊三角形,

MPPQ,

t22t22t2

解得t1,t2(負(fù)值舍去).

②如圖,

當(dāng)M的坐標(biāo)為(﹣3,﹣3)時,

則有PC3tMC3,

MP232+(3t2t26t18,PQ22t2

∵△MPQ為等邊三角形,

MPPQ

t26t182t2,

解得t1,t2(負(fù)值舍去).

∴當(dāng)t時,拋物線上存在點(diǎn)M1,1),或當(dāng)t時,拋物線上存在點(diǎn)M(﹣3,﹣3),使得MPQ為等邊三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】、兩組卡片共5張,組中三張分別寫有數(shù)字2、4、6,組中兩張分別寫有數(shù)字3、5,它們除數(shù)字外其他都相同.

1)隨機(jī)從組中抽取一張,則抽到數(shù)字是2的概率為______;

2)分別隨機(jī)從組、組中各抽取一張.現(xiàn)制定這樣一個游戲規(guī)則:若所抽取的兩個數(shù)字之積為3的倍數(shù),則甲獲勝;否則乙獲勝.請問這樣的游戲規(guī)則對甲乙雙方公平嗎?為什么?請你用畫樹狀圖或列表的方法計算并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)EABCD中一點(diǎn),EA=ED,∠AED=90,點(diǎn)F,G分別為AB,BC上的點(diǎn),連接DF,AGAD=AG=DF,且AGDF于點(diǎn)H,連接EG,DG,延長AB,DG相交于點(diǎn)P

1)若AH=6FH=2,求AE的長;

2)求證:∠P=45

3)若DG=2PG,求證:∠AGE=EDG

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1是一種折疊式晾衣架.晾衣時,該晾衣架左右晾衣臂張開后示意圖如圖2所示,兩支腳OCOD10分米,展開角∠COD60°,晾衣臂OAOB10分米,晾衣臂支架HGFE6分米,且HOFO4分米.當(dāng)∠AOC90°時,點(diǎn)A離地面的距離AM_______分米;當(dāng)OB從水平狀態(tài)旋轉(zhuǎn)到OB′(在CO延長線上)時,點(diǎn)E繞點(diǎn)F隨之旋轉(zhuǎn)至OB′上的點(diǎn)E′處,則BE′﹣BE_________分米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,小正方形格子的邊長為1,RtABC三個頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,請解答下列問題:

(1)寫出A,C兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)畫出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O的中心對稱圖形△A1B1C1;

(3)畫出△ABC繞原點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△A2B2C2,并直接寫出點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)至C2經(jīng)過的路徑長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在O中,點(diǎn)DO上的一點(diǎn),點(diǎn)C是直徑AB延長線上一點(diǎn),連接BD,CD,且∠A=∠BDC

1)求證:直線CDO的切線;

2)若CM平分∠ACD,且分別交AD,BD于點(diǎn)M,N,當(dāng)DM2時,求MN的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解全校1500名學(xué)生對學(xué)校設(shè)置的籃球、羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳繩共5項(xiàng)體育活動的喜愛情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查部分學(xué)生,對他們喜愛的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問卷調(diào)查,將統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成如圖兩幅不完整統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列各題.

(1)m= %,這次共抽取了 名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;并補(bǔ)全條形圖;

(2)請你估計該校約有 名學(xué)生喜愛打籃球;

(3)現(xiàn)學(xué)校準(zhǔn)備從喜歡跳繩活動的4人(三男一女)中隨機(jī)選取2人進(jìn)行體能測試,請利用列表或畫樹狀圖的方法,求抽到一男一女學(xué)生的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與實(shí)踐:

動手操作:如圖1,四邊形是一張矩形紙片,,點(diǎn),分別在,邊上,且,連接,.將,分別沿,折疊,點(diǎn),分別落在點(diǎn),處.

探究展示:

(1)“刻苦小組”發(fā)現(xiàn):,且,并展示了如下的證明過程.

證明:在矩形中,,,.

又∵

.

,.

,

.(依據(jù)1)

.

.(依據(jù)2)

反思交流:①上述證明過程中的“依據(jù)1”與“依據(jù)2”分別指什么?

②“勤奮小組”認(rèn)為:還可以通過證明四邊形是平行四邊形獲證,請你根據(jù)“勤奮小組”的證明思路寫出證明過程.

猜想證明:

(2)如圖2,折疊過程中,當(dāng)點(diǎn),在直線的同側(cè)時,延長于點(diǎn),延長于點(diǎn),則四邊形是什么特殊四邊形?請說明理由.

聯(lián)想拓廣:

(3)如圖3,連接,.

①當(dāng)時,的長為________;

的長有最大值嗎?若有,請你直接寫出長的最大值和此時四邊形的形狀;若沒有,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,CB=CA,∠ACB=90°,點(diǎn)D在邊BC(與點(diǎn)B,C不重合),四邊形ADEF為正方形,過點(diǎn)FFGCA,交CA的延長線于點(diǎn)G,連接FB,交DE于點(diǎn)Q,給出以下結(jié)論:①AC=FG;②SFABS四邊形CBFG=12;③∠ABC=ABF;④AD2=FQ·AC.其中所有正確結(jié)論的序號是________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案